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多点耐心与爱心

发布时间：2024-04-25 14:29:18 来源：文档文库

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多点耐心和爱心，再抓住契机
我班李小强同学上课说话，看的文艺杂志被我收来后，竟然趁我不备，偷走，留下一段话：我很沉重地告诉你，当你看到此封充满歉意的信时，我已经犯了一个不可饶恕的错误---私自取回了《文艺风赏》。我之所以这么做，是因为这本书的特殊性……总之，我不得不这么做！不敢妄求你原谅，只请你小事化了。
这个学生我已经耐心教育过几次，他态度很好，沟通表达能力很好，就像他的这封信一样，很能打动人，但是屡教不改，他写的反思已有几篇了，我一直没有很好的契机，一直在等待。
突然接到班主任电话，请我去一下，去了之后发现他爸爸妈妈找校长告状，说班主任说话伤了他儿子自尊心，他们不相信儿子表现不好，但是他们很认可我，班主任认为我可以做证。我拿出这封信，他们相信了。我希望他们家长能和班主任站在一起，配合好班主任一起教育。
他们走后，我发现这个学生说谎了，他爸爸妈妈说他看杂志是因为班主任伤害了他，他心情不好了好多天，才看杂志的，我在他给我的英文反思里发现他是因为觉得太好看，才课上继续看的，而且和班主任批评他的时间不符，于是我继续等待机会。然后他来找我承认擅自取书不对，我马上问还有什么要反思，我说学习还不是最重要的，做人才是。我
说你诬陷班主任，说谎，结果爸爸妈妈看不到你的问题，还一味怪罪老师，好比一个孩子让爸爸妈妈吵架，对他的教育有好处吗？凡事先检讨自身，你还让我对你小事化了，我是这样做的，你呢？你还叫爸爸妈妈告状到校长，诬陷她，以后怎么教育你？你以后进入社会，也会用同样的手段，但侥幸逃脱责任对你有帮助提高吗？会有人欣赏你，愿意和你共事吗？
这事之后，他果然严格要求自己了，坐在教室里安心学习了，还和班主任沟通了。我想要是我一味的盯着他，急躁地处理他不会有这么好的效果，不如静心思考等待。

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