教案：《珍爱生命，远离毒品 - 从我做起，从现在做起》

珍爱生命，远离毒品

——从我做起，从现在做起

准格尔旗世纪中学高一（214）班：王金磊

一、指导思想与教学背景

教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。对中学生进行毒品预防专题教育，主要让他们初步了解毒品的种类，重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。

毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，由于好奇心理及叛逆的心理，再加上单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试，盲目追求时髦，把吸毒视为时尚， 成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，导致家破人亡，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中学生进行毒品预防专题教育势在必行。对于高中生来说，应该从更高的理论层次对其进行禁毒教育，增强禁毒意识，让中学生学会向毒品说“不”，培养社会责任感，参与学校组织的禁毒宣传活动。。

二、教育目的

1.借助本次活动，了解毒品知识。

2.深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3.学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

三、教学目标

（一）知识与能力

1.初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

（二）情感、态度与价值观

1.痛恨毒品带给人类的危害。

2.愿意远离毒品，过健康生活。

3.提高禁毒的社会责任感，主动参与学校、社区组织的禁毒宣传活动。

四、教学重点和难点

重点：让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，能够远离毒品

难点：培养学生禁毒的社会责任感

五、教学方法：讲述法、启发式、小组讨论法

六、教学准备

1.多媒体计算机

2.搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。

3.要求小组分别对毒品的种类和危害进行资料收集。

七、教学过程

（一）导入：歌曲导入——播放禁毒公益歌曲《珍爱生命远离毒品》

改革开放，人民生活水平得到了很大提高。在吃饱喝足后，如何释放休闲的激情和苦闷？一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了部分人精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”！今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！

（二）认识篇——毒品的种类

师：同学们，你们觉得生活幸福吗？

生：（幸福）

师：是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！但是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！（幻灯片展示吸毒者的图片）

师：同学们，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

生1：太可怕了。

生2：毒品对人类的危害太大了，我们应远离它。

生3：作为高中生，我们要珍爱生命，远离毒品。

师：同学们，你能谈你所知道的毒品吗？。

生1：鸦片、冰毒 生2：K粉、摇头丸

师：同学们，《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。接下来我们就来认识一下毒品有哪些种类？

（多媒体课件出示）毒品的种类，师讲解：

第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）

第二种 精神药品（冰毒、甲基苯丙胺、咖啡因）

来源分为三大类

第一类 天然毒品（鸦片、大麻）

第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）

第三类 人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三种类型

第一类 兴奋剂（冰毒、可卡因）

第二类 抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）

第三类 致幻类（麦角酰二乙胺等）

我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）

鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻

（三）危害篇——痛恨毒品

师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为我们人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？接下来请同学们谈谈毒品对个人、家庭、社会的危害。

师：哪个小组先来交流查找的结果？

生1:我们小组找到的是毒品对个人的危害：吸毒严重摧残人的身体，初期会导致人流泪、哈欠、出汗，严重造成痉挛性痛，腹痛，打滚，没有原因的恐惧，紧张，再严重血压下降，休克，死亡。 会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统产生危害，会造成心脏、肝脏、肾脏发生病变，抵抗力下降，感染各种疾病。经调查，发现艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者。可见，艾滋病时刻伴随吸毒者。

师：毒品毁人毁健康：摧毁人的消化功能；摧毁人的神经系统；摧毁人的呼吸及循环系统；传染性病及“艾滋病”。接着来交流。

生2：我们小组找到的是毒品对家庭的危害：吸毒对家庭成员的精神摧残，家庭有一个吸毒的人，就会使家庭失去往日的宁静、和谐和幸福快乐。吸毒会导致家庭关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成很大的影响。吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离，吸毒者给家庭造成巨大的经济损失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不仅得不到家庭的温暖，还会受到父母的虐待，在这样的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障碍，很融入社会，有的可能染上毒瘾。

师：毒品令人倾家荡产，家破人亡，给家庭带来无尽的折磨。

生3：我们小组找到的是毒品对社会的危害：吸毒不仅危害个人、家庭，同时也会给社会带来严重的危害，已成为影响社会稳定，威胁人类生存与发展的一种消极因素。吸毒者在耗尽个人家庭钱财后，为了维持吸毒，就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，严重危害社会治安。

教师总结：（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结）

1.毒品毁人毁健康

A.摧毁人的消化功能 B.摧毁人的神经系统

C.摧毁人的呼吸及循环系统 D.传染性病及“艾滋病”

2.毒品令人倾家荡产，家破人亡

A.丧失工作能力 B.倾家荡产 C.给家庭带来无尽的折磨

3.吸毒导致堕落、犯罪

4.吸毒危害社会，成为世界公害

（四）反思篇——远离毒品，从我做起

事例：有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” ——摘自“新华网”

“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

师： 吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会走上犯罪道路。我们看了这个案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕"毒品"的诱惑。那么一些人为什么还要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？接下来请同学们结合自己的见闻、生活实例来讨论一下青少年吸毒的主要原因。

（学生讨论，教师参与其中）

师：谁愿意说一说？

生1：受他人的不良影响。

生2：比较好奇，想试一试。

生3：寻求刺激，追求不良时尚。

师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！那么，做为一名小学生应如何拒绝毒品？请同学们讨论或上网查找应如何拒绝毒品。

师：谁愿意交流讨论的结果？

生1：在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。树立积极进取的人生观。

生2：注意交友，不结交不良朋友。

生3：提高自身的防毒能力

教师总结：

（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心，不能有试一试的想法

（2）注意交友。

（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等

（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力

（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。

师：是啊，人的生命是宝贵的，任何人都只拥有一次。我们一定要珍爱自己的生命，为了我们的明天，一定要拒绝毒品。请同学们向毒品说“不”。

师：我们青少年除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识毒品，远离毒品。现在如果让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？现在请你们以小组为单位讨论一下吧。

（4 人一小组讨论）

师：好了，现在请每个小组的小组长代表小组说说你们小组的讨论结果。

生1：我们会办一期以“珍爱生命，远离毒品”为主题的手抄报，劝告人们要远离毒品。

师：好，我们期待你们的大作。

生2：我们打算写一些标语。

师：想法不错，你能现在马上想一个吗？

生：抵制毒品，珍爱生命

师：非常棒！。

生3：我们小组成员的打算写一封倡议书，向全校师生倡议，远离毒品。

师：好的，希望你们的倡议书能引起全校师生的共鸣。

师：同学们，你们的想法真不错，希望各个小组在课后能全力合作完成你们的想法

继续思考：一些明星吸毒传闻由来已久，宁财神、毛宁、柯震东、满文军、房祖名、苏永康等明星都沦为了毒品的牺牲者。轰动海内外的“摇头丸事件”让苏永康“好男人”的形象毁于一旦。虽然康仔频频在媒体前挥泪辩解、鞠躬道歉，但“尿检成阳性”的铁证却表明苏永康确实和摇头丸有过“亲密接触”。记者昨日从香港正东唱片公司获悉，“禁毒日”，饱受摇头丸之苦的苏永康则将在新加坡的家中闭门思过。一些明星的做法值得我们学习。陆毅和韩国红星安在旭于2002-06-26晚出现在央视举办的禁毒晚会，分文不取的安在旭将用中文高歌一曲《永远》。为了来中国参加这台晚会他甚至暂停了韩国的拍摄工作。经纪人崔小姐称，近来中国演艺圈发生几起毒品事件，一些艺人被牵连进去，给安在旭很大触动。安在旭希望通过这台禁毒晚会奉劝演艺圈的同行们，身为偶像，应洁身自好。

师：给各位同学提出防毒有五种建议：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反对意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的家长及老师。

（五）结束

师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．为了自己的幸福，为了家人的健康，为了社会的稳定，请你们要永远记住:珍爱生命，远离毒品。让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！

（全体起立，声情并茂地朗读《生命如花》，多媒体课件出示并配音）

生命如花，芳香四溢。
也许你长在人迹罕至的河谷山巅，

即使开放了也无人赏识你的娇艳，

无人嗅到你浓郁的香气；

也许你正处在百花吐艳的花园，

即使开放了也淹没在浩瀚的花海中，

不被人注意；

也许你所处的环境异常恶劣，

缺少阳光雨露的浇灌，

即使开放了也只是小小的一朵。

朋友啊，不要有太多的抱怨了，

是花儿，就应该绽放。

既然你来到这人间，

你就应该努力地一搏，

为这美丽的世界增添一点芬芳。

八、 教学反思

本节班会课主要采用讲授、讨论，探究等方法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，让学生认识到毒品的危害，掌握一些自我保护的常识和远离毒品的方法，受到了一次生动的自我教育。尤其是通过浏览老师为他们提供的相关网站上的视频、案例、图片等资料，最大限度地调动了学生的参与性，在课堂上，各小组通过交流、讨论并派代表把查找到的资料及自己的感受介绍给同学，学生们采用了不同的方式，富有感情地介绍了关于毒品危害的方方面面的资料，使他们的心灵上受到强烈的震撼，收到了较好的效果。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e812dc35fe4ffe4733687e21af45b307e871f9f5.html