丑小鸭中班语言教案_丑小鸭中班语言的教案(共5页)-
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丑小鸭中班语言教案_丑小鸭中班语言的教案
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丑小鸭中班语言的教案一
活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。
活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片 重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。 活动地点：教室 活动形式：集体 活动过程：
一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。 二、通过找朋友的游戏引出故事。 三、 看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》
1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。(小组讨论
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2、幼儿将故事听完整。 提问：
1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊? 2、后来怎样了，其中发生了什么事情? 3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人? 四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。 活动思路：
幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。 丑小鸭中班语言的教案二 活动目标：
1. 能有兴趣安静地倾听童话故事。
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2. 了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。
3. 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。 活动准备：
1.《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。 2.《天鹅》音乐磁带。 活动过程： 一、 情境导入
播放《天鹅》音乐，幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。 师：刚才，你模仿的是什么飞禽？它长得什么样？ 幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。 幼：我模仿的是老鹰，它的嘴巴有个勾。 幼：我模仿的是…… （激发幼儿的学习兴趣） 二、 欣赏故事《丑小鸭》
1. 出示一只“丑小鸭”形象的画面，问幼儿：它是谁？什么样的故事？
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幼：这是一只小鸭，它找不到妈妈了。 幼：小鸭要出去玩…… 2. 幼儿完整欣赏故事。
3. 幼儿相互说说故事里讲了什么。
4. 教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。
（幼儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容） 三、分段欣赏
1. 利用挂图，分段欣赏故事。 2. 引导幼儿讨论：
（1）为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭？ 幼：因为他长得丑。
幼：因为它和别的小鸭长得不一样。 （2）开始它的生活快乐吗？ 幼：不快乐。
（3）后来丑小鸭经历了那些危险？ 幼：差点被猎人用枪打死。
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