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浅谈教师如何进行信息化教学设计

发布时间：2020-07-16 来源：文档文库

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈教师如何进行信息化教学设计
作者：迟鹏
来源：《海峡科技与产业》2019年第08期
摘要：随着信息技术的迅猛发展，我国逐渐意识到信息技术必将对教育教学的改革造成深刻的影响，并从政策上推行教育信息化。政府、学校及教师都在运用信息技术，对教育教学进行改变。信息化教学设计首先要以信息技术为支撑，以现代教育教学理论和学习理论为指导，以学习为中心，摆脱传统教学形式的以教学为中心，更加适合学生的需求和特点。信息化教学更加强调新型教学模式的构建。正因为如此，学校都在尽可能地推进信息化的进行。教师也在努力学习如何在这样的环境中更好地开展教学。关键词：信息技术;信息化;信息化教学设计中图分类号：G642.0 ; ; ; ; ;文献标识码：A 1 信息化教学设计
在分析信息化教学设计前，首先说一下信息化教学。所谓信息化教学[1]，是指在信息化环境中借助现代教学媒体、数字化教学资源和现代教学方法所进行的以学习为中心的教学活动。而信息化教学设计是上海师范大学黎加厚教授提出的，就是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。应用信息技术构建信息化环境，获取、利用信息资源，支持学生的自主探究学习，培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣，从而优化教学效果。 2 信息化教学设计的基本原则
（1）以学为中心，注重学习者学习能力的培养。教师是作为学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程。
（2）充分利用各种信息资源来支持“学”。
（3）以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能。
（4）强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。（5）强调针对学习过程和学习资源的评价。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e7407879846fb84ae45c3b3567ec102de2bddff5.html