大班科学活动《做气象记录》
发布时间：2023-03-15 08:11:47 来源：文档文库
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大班科学活动《做气象记录》二、教学目标：
1.初步了解气象与人们生活的关系。2.学习通过观察天气和温度计做气象记录。3.有探究气象变化的兴趣和求知欲。三、教学准备：
1.提醒幼儿注意近期的天气，能经常听天气预报。2.纸、水彩笔、《幼儿画册》3.天气预报的录像。四、教学重难点：
重点：学习通过观察天气和温度计做气象记录难点：初步了解气象与人们生活的关系
五、教学方法与手段：操作法多媒体辅助教学六、教学过程：
教师活动（初稿）教师活动（修改）一、开始部分：
一、启发幼儿回
幼儿活动
通过同伴的讲述，感受近期天气变设计意图
启发幼儿将自己忆近期天气
了解到的近期天师：小朋友们，你
气变化情况告诉们觉得最近的天请个别幼儿讲述化情况，激发自我大家。
气怎么样？谁愿自己的新发现意告诉大家？是啊，最近几天都是感受天气的愿望
晴天，天气很暖和。那除了晴天，你们还知道哪些天气？看来小朋友们知道晴天、雨天、雪天、台风。
二、基本活动：
二、观看天气预
初步了解气象与1.观看一周天气预报，讨论天气预报报的录像，了解一的作用。
周的天气变化情师：我们来看一段根据提问讨论回人们生活的关系况。
电视上的天气预答
学习通过观察天问：为什么我们每报，小朋友们想一天要看或听天气想，天气预报中有预报？2.学看温度计：
哪些内容？小常
识。小燕子在下雨跟着老师的提示气和温度计做气象记录
问：人们是用什么前飞得低因为虫学看温度计方法指导每天的子的翅膀上粘上不同气温的？
了水珠飞不高它根据气温表，教幼在捉害虫。小鱼都儿测量活动室内游到水面上来因外的气温
为他们在水里 