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四年级上册语文同步学案25古诗两首_苏教版

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年级时间学习内容
四
学科语文
[备课教师总课时

25.古诗两首（一）
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
学习目标
2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。
3、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。
学习重点学习难点学习准备学习过程
能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。理解诗句意思。多媒体课件
二度设计
自学感悟：
师：同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么节日？初读课文
指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？找本课生字：爆、屠、曈、换、符认识生词：爆竹、屠杀、苏醒、交换、符号设问导读：
自由读诗句，小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？这首诗的意思是说：。
第1页

1、全班齐读全诗。2、分组接背诗句。3、指定学生背诵。4、小组比赛，哪组背得好。5、同桌互相背巩固练习:
正确、流利、有感情地背诵课文。
拓展延伸:目标练习题
元日
板书设计
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
四年级语文上册导学案年级时间学习内容
四
学科语文备课教师总课时

25.古诗两首（二）
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
学习目标2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。3、理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。
学习重点学习难点学习准备
理解诗句内容。
理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。多媒体课件
第2页

学习过程温故互查：
小组互背古诗《元日》自学感悟：
1、初读感知，想象画面。
2、说说你脑海中的画面有些什么，这首诗主要写了什么内容?学生交流。设问导读：
小组合作学习，讨论诗句意思。小组归纳汇报：
冬天到了，北风呼呼地吹着，接着下起了鹅毛大雪，一连几天也不停，到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞，所有的路上也看不见行人的足迹。但在冰天雪地里，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，却孤零零地坐在一条小船上，独自在寒冷的江面上钓鱼。
二度设计

听音乐感受诗的意境，边听边读。抽生诵读。
巩固练习:正确、流利、有感情地背诵古诗。拓展延伸:柳宗元是唐宋八大家之一，他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗。
第3页