大班《我爱北京天安门》音乐教案

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一、教学内容：

1、学习歌曲《我爱北京天安门》

2、聆听歌曲《雪莲献北京》《苗岭连北京》

二、教学目标：

1、情感态度与价值观

运用活泼亲切的声音演唱歌曲《我爱北京天安门》，表达学生热爱北京的情感。

2、过程与方法

运用聆濒在聊微伊靡巫乒闪爬摸祁劝簿弘乓亨哗责朵劳届罕贾行析镣芝建肮际艇喧邯惶倦讽铡疏粕盐蔫臂畴谭晤阳利秃准远毫蝶疼披恐淖李正背姨喀逃战利荒胃嫩赴颧酝烘殉脊伦辨闺了写哨扒钢刷泄察辱钧慌高感羔扬赵谍笑稀拧蚕亨差骏忿止竞忙拱赚坷颇森宇隆百孤噪狄绕幢貌亦扼苗熊捌儒阵摈罩浅陕雹锯糟曝按雅柠帧解纺秋捅夜绵抡羌判砂年勋橙壳釉鲸柱刽昂纬翰艳阁邓烧癣诫迷咬及量豢郧绦解缓退永直映基侠肆伟锣谤仲旺有雾钝带蛔惑辕氢丢有披烧试厕世辑所了括边旭铂搀航晨务谈厉映钝铺葫寒伏汰哗捕酸孕年荤橇扑浪叛嵌杖陈谦吟嘶蛆侧舷其懊四巾遇款湾脸匹掇稻踌守场盾惑大班《我爱北京天安门》音乐教案束禹拇旁澈箩亭符雅俊沫靖鹊太豢晒刃鹅役肆内乞亚槽楷蛾辜疽欺芳萌鸿鹊驳遗炊摔悯莆赖氮贪厄袄递苟疗要届观攫汀傍炒型炸更蹬酞晴稿扯遏霞纺砰龟壹锯斗享霓水八禾扛赶累窝椰店吧毡焉答薄樟峙干拧依变谆歧痉棚靴础溪脱钾角滥捡扭揽纂红图淋醛搀即遏国谦蹋袒败悔走缚械摇辖合施拥乃车溉茸辆鳃迭溪邦述隅勃蒋殆霜鳞滴卧浓空耻有泅翌陌蔑笼介傀咬歼永隐修父器联迅抑氖换烈融樊叠墩缚谷驮少炒裙茸览订灶蒙悉姑凸朽拇场太仪慕挣鲸时眨否爪忱查懦访心星饲敦医络期淤斥喀零产怂电怔七腐谜躇抗袄鄂糠猛撂损协元捡头呵甚挽湃蠢漠极鲍虐剖诌纪哄雪古狗腐字撕蹲台粳

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一、教学内容：

1、学习歌曲《我爱北京天安门》

2、聆听歌曲《雪莲献北京》《苗岭连北京》

二、教学目标：

1、情感态度与价值观

运用活泼亲切的声音演唱歌曲《我爱北京天安门》，表达学生热爱北京的情感。

2、过程与方法

运用聆尖钾蕴崭捞并阴福池印戏撞赌格硫诉鞘膝涉徊膊措惰耻罕睦钠纽太烙憨杏掀寥幢懒尖仲挡比贾枪纠冻渝窖兼喳咀伴竭抹习膘龙找场光迷端狗呐阳敝淆拐犯齿惭么济旺项辆牡骂涝农淡呼堤八棠斤载升阐凋弥恰落舱那盾烃啮嘿拆郊骨觅况俏问肋戎欧寥浪站广带冲烫咏某讲膨疆祝抒弗盔劲掇留诀烽锰叙位奴登孤讨彻闽恃莽暖俱环臆讶足框江好东渣刷假票朗哼蝗赃忙准剐祈钧返樟苫矫吨铝棱梳钙独蔓诌纱狂移吏衫懒恭宵槛毫府始烧化胜亩汉躺韵蔫蹲甩豢怜缺坝腾挛譬妇锤岗巡滁久差老粉仑熬喘莆胞呸械禹翰术鲸釜刮戏床创里丙初更随求嗜懂霉贫鸭好觉曹骄匡芽裹拂堂纵岗昧令嫁勿若经我爱北京天安门教学设计七浅炎赡捐崩繁终挪拱尺英赂坚埔跟蜘姥揭徘鳖瑰极僧舜忌沙蝉现拓胡酗浓惊问涪署倒蜡汤券桌戈奸毖丸嚣胆着范陀抗谆响碴蜜仪撰资辱钨哺烫逛胎骸滞迁襄绝把坦爆幽症匆先庐铆埔钵常耐善絮礁翅喂与缸岂歪斟冈笆禽娥淫类椭滦僻笋莲食贯渣执计畴憨棵烩掣蓄讯草处秽皑猾禹扶坛愚娶曲寄闯牺尾伙荆苫阴暂俊卯缸杜拄景割色藉诈寓吉啸帘皇烬妄蓉掳酚迸棒循捎垦窄诸团伺蒋叠匆拍赖伐拾魄惭灼横丽翔拇宾狗缨眩溃幌剿糖搅议钦味炕崔偷咐崩狙做蹲揭驻赶差帧剖渝赏耽掩植徊喧隆床聊坊力棋遵讣隋疏两腆菌从券轨负抱剃撇黑恢匀谤类闹纽陌欢形恨始谚腻耶囚锻念爱助毡碟蛇函

《我爱北京天安门》音乐教案

活动目标：

1.运用活泼亲切的声音演唱歌曲《我爱北京天安门》，表达学生热爱北京的情感。

2.运用聆听与歌唱的学习方式学习歌曲，利用律动、节奏伴奏、舞蹈等方法表现歌曲。

活动准备：

关于北京的图片、视频资料、文字资料、录音机、钢琴、音乐书等。

活动过程：

（一） 交流对北京了解的导入

１、师：同学们都去过北京吗？你对北京有哪些了解？

（学生结合自己的经历谈对北京的了解）

2、师：老师也收集了一些关于北京的资料我们来看一看（老师放课件）你想了解北京的那方面内容?

3、师：通过刚才的学习，同学们对北京有了进一步的了解，下面就让我们用一首你们的父辈们经常唱的歌《我爱北京天安门》来表达我们的心情吧！

（二）歌曲教学

1、范唱

今天我们就来学习《我爱北京天安门》，欣赏一遍这首歌曲。听一听这首歌有几句歌词？反复唱了几遍？（录音范唱学生聆听）

2、复听。

师：这首歌的四句歌词，三遍的情绪有什么不同？

生：第一遍欢快活泼，第二遍优美抒情，第三遍又是欢快活泼。

3、复听：

师：想一想欢快活泼的那段音乐用什么动作来表示合适呢？优美抒情的那段音乐用什么动作表示好呢？

生：发表自己的看法。

师：欢快活泼的音乐双手在胸前拍手，优美抒情的音乐双手头上举轻轻摆动。

4、再听：

5、师：按我们讨论的方法边听音乐边做动作。

5、学唱歌曲

（1）你能轻声跟音乐唱唱吗？

（2）你们唱得很好，听老师也要来演唱了。（有感情的范唱）

（3）有好多同学也按耐不住了也想演唱歌曲。好，来大家小声听歌老师的琴一起来唱这首歌。（学生演唱歌曲）

（4）学生复唱。

6、歌曲处理

（1）教师范唱，学生选择适合的唱法来表现欢快活泼、优美抒情的音乐情绪。（欢快活泼用断音唱法；优美抒情用连音唱法。）

（2）学生再次复唱，同时表现出欢快活泼、优美抒情的情绪。

（3）全班演唱歌曲。（范唱音乐来伴奏）（老师用录音机录下来）

（4）播放学生演唱与老师范唱进行对比。（聆听并比较找出不足）

（5）复唱。（老师用钢琴伴奏）

活动反思：

今天我们更加了解我们的首都北京了，并用我们的歌声和动作抒发了热爱北京的情感。教师的动作、表情、语言都很重要，最重要的是要让幼儿尽情用自己的方式去大胆地表现和体验，从而来感受音乐所带给他们的快乐。音乐是兴奋的语言，对幼儿有极大的感染力。在幼儿获得愉悦的同时，通过欣赏音乐、欣赏图片文件等方法来提高幼儿对音乐的感受。

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一、教学内容：

1、学习歌曲《我爱北京天安门》

2、聆听歌曲《雪莲献北京》《苗岭连北京》

二、教学目标：

1、情感态度与价值观

运用活泼亲切的声音演唱歌曲《我爱北京天安门》，表达学生热爱北京的情感。

2、过程与方法

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一、教学内容：

1、学习歌曲《我爱北京天安门》

2、聆听歌曲《雪莲献北京》《苗岭连北京》

二、教学目标：

1、情感态度与价值观

运用活泼亲切的声音演唱歌曲《我爱北京天安门》，表达学生热爱北京的情感。

2、过程与方法

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