运动会入场讲话稿
入场式解说词
一、 序言
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好！
甲：初冬，展现在人们面前的是向上、奋进、争先...
乙：初冬，展现在人们面前的是祥和、繁荣、和睦...
甲：在这美好的日子里，我们又迎来了一年一度的运动会！
乙：我们将通过体育节展现出良好的精神风貌、心理素质和身体素质，以优异的成绩向祖国汇报。
甲：今天是光荣与梦想起飞的日子。
乙：今天是收获与喜悦共存的时刻。
甲：我们相信，有上级领导和社会各界的关心与支持，有附小人的共同努力，我校前进的步伐会更加坚定，更加豪迈！
乙：我们期待，我校教育与体育事业一起腾飞，在素质教育的蓝天里飞向更高，飞向更远！
甲：让我们心与心相连，在体育运动中寻觅光彩和梦想，分享激情和欢畅
乙：让我们手牵着手，在体育运动中追求竞争和超越，创造美好和辉煌！
合：让我们共同祝愿体育节取得圆满成功！
二、入场式
1、 国旗队
甲：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！
乙：听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！
甲：带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗护卫队的队员们。他们气宇轩昂，精神抖擞，高举着庄严的国旗，正预示着附小人将永远走在教育战线的最前列！
2、 会标：
现在出现在我们眼前的是学校体育节的会标。它设计精美，内涵丰富。一名满怀激情与梦想的运动健儿向前冲刺，造型英文字母fx是附小的标志，他代表我校的办学水平蒸蒸日上；圆圈代表团结，这正揭示了本届运动会的主题：团结拼搏、公平竞争。绿色充满希望，代表附小朝气蓬勃。会标富有动感的造型代表附小在前进！
3、 管乐队：瞧，校管乐队的队员正向我们走来。队伍雄壮，步伐整齐，鼓点铿锵，号声嘹亮，奏出时代的最强音，唱起世纪的新旋律，我们同欢乐，我们共追求。
4、 彩旗队：手举彩旗，步伐轻快，正向我们迎面走来的是彩旗方队。五颜六色的旗帜迎风飘扬，喜庆而热烈，显示出新时代的学生充满着青春与活力！附小人向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进取。
5、花束队：现在经过主席台前的是花束队，有60名花束队员组成。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼。鲜花代表心声，鲜花传递友情。鲜花洋溢甜蜜，鲜花充满温馨。朵朵鲜花献给奋勇拼搏的运动健儿。
6、 标语
7、六年级
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，看，六（1）班的运动员们走过来了。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，两年来，曾被评为区级“先进班级”、校级“文明班级”。瞧！他们步伐矫健、精神抖擞地在向你我宣告： 六（1）班，将是本届运动会上一道亮丽的风景线。
瞧！一支雄赳赳、气昂昂的队伍正向主席台走来，这就是朝气蓬勃、理想远大、奋发向上的六年（2）班！整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力。他们将在运动场上一展风姿。
现在向我们走来的是六（3）班的同学，这是一个朝气蓬勃的团队，一个奋发向上的集体。瑟瑟秋风，挡不住他们破竹的气势，悠悠蓝天，盛不下他们满满的希望。瞧！曾获区60米、100米短跑第三名的#同学一路飞扬，也将为班级争得荣誉。加油吧，六（3）班！
迈着整齐的步伐迎着主席台走来的是六（4）班同学，他们精神抖擞，朝气蓬勃，相信他们是一支富有凝聚力和战斗力的队伍，在本次运动会上他们充满了信心，他们的口号是：奋勇拼搏超越自己。
瞧，六（5）班正向我们走来，这是一支由37个朝气蓬勃的花季少年组成的集体。19个花一般绚烂的女生，18个树一样挺拔的男生。他们有山一般的意志，水一般的韧劲，海一般的胸怀。小目标激励他们成长，红土书香熏陶着他们的品格，“争当四个好少年”号召他们全面发展。今天，他们雄姿待发，明天，他们将展翅翱翔。请记住他们——非同凡响的六（5）班！
披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，六年级(6)班向我们走来。碧绿的草，弥漫着青春的气息，湛蓝的天，荡漾着年少的希冀。在这小学阶段的最后一个初冬里，他们将尽情挥洒激情的汗水，让激情点燃生命，让梦想展翅飞翔，用信心和勇气架设起通往成功的桥梁!祝福你！六（6）班!
8、 标语牌 （发展体育运动，增强人民体质）
9、 五年级
以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是五（1）班的运动健儿们。他们精神饱满，气宇轩昂，步伐铿锵有力，充分体现他们的朝气和必胜的信心。让我们共同祝愿五（1）班在运动会中再次取得优异的成绩！
五（2）班正踏着朝阳，激情豪迈地走来！这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求！朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进,挑战自我是他们的起点。他们将在本次运动会上收获成长、收获快乐！
瞧，一群意气风发，精神抖擞的运动健儿们正向我们走来。这就是五(3)的同学，一个由55颗热忱之心所构筑的团结、奋进的班集体。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力。运动场上，他们一定会焕发光彩！
看，迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是五（4）班的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在运动赛场上与各路英雄一争高下。
瞧，踏着整齐的步伐，精神焕发地向主席台走来的是五(5)班的队员们。这是一个团结进取、奋发向上的集体。在“更高、更快、更强”的奥运精神鼓舞下，他们坚信：没有最好，只有更好！在运动场上，他们一定会勇于拼搏，赛出水平，赛出风格。
看！踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞向我们走来的是五（6）班。这是一个激情飞扬、蓬勃向上的集体。“诚实、勇敢、活泼、开朗”是他们的班风。51张笑脸，51颗跳动的心。他们决心：好好学习，天天向上，积极锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。
10、 标语牌（我阳光，我健康，我运动，我快乐）
11、 四年级
迎着朝阳，踏着矫健的步伐，向我们走来的是四年级一班的队伍。这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的班集体。智慧是他们的品牌，坚持是他们的信念，自信是他们的骄傲！他们坚信，只要奋力拼搏，永不言弃，就能笑傲赛场，勇夺第一！他们的目标是： 更高、更快、更远！
伴着温暖的阳光，和着高亢的运动员进行曲，四（2）的同学正向主席台走来。他们步伐整齐，精神抖擞。他们个个活泼可爱，勤奋好学。运动会前，队员们刻苦锻炼，以饱满的热情，认真的态度、必胜的信心参加训练。相信在本次运动会上，他们一定能发挥出最佳水平，赛出风格，赛出佳绩。加油，四（2）班的队员们。
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是气宇轩昂的四（3）班的同学。这是一支团结的队伍，这是一支自信的队伍，这也是一支极具实力的队伍。在附小广阔的天空下，在老师的带领下，他们正张开稚嫩的翅膀，自由翱翔。
迎着秋风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞。看哪，四（4）中队正向我们铿锵走来。这是一个团结友爱、齐心协力的班级， 这是一个激情飞扬、积极向上的集体。他们的口号是：顽强拼搏，赛出风格！让我们共同祝愿他们在本次运动会上奋勇拼搏 争创佳绩！
伴着明艳的阳光，迈着整齐的步伐向我们走来的是四（5）班的同学们。这是一个团结活泼、奋发向上的集体。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。他们人小志气高。看，他们的笑得多么灿烂，听，他们的口号多么嘹亮！加油，四（5）班，胜利正在不远处等着你们。
瞧，四年级6班正向我们走来， 56张可爱的笑脸，56个快乐的音符，组成了这个团结友爱、朝气蓬勃的班集体。他们的步伐是那样的坚定，他们的口号是那样嘹亮。相信四（6）班是最棒的！
12、 标语牌 （团结友爱，勤奋进取，严谨求实，创新奉献）
13、 三年级
瞧！三（1）班的运动健儿们正迈着矫健的步伐，精神饱满地向主席台走来。这是一个勤奋进取、团结向上的集体。相同的愿望把他们凝聚在一起，，共同的目标使他们学习在一起，活动在一起。他们的口号是：我自信，我运动，我快乐！
看，三年级二班来了！60张朝气蓬勃的笑脸，60颗火热的心,他们喊着响亮的口号，踏着坚定有力的步伐向我们走来了！瞧他们个个精神抖擞，跃跃欲试，友谊第一，比赛第二是三二班永恒的主题；奋勇拼搏，勇攀高峰是三二班不变的信念。二班好样的! 好样的二班!.同学们，让我们在运动场上一睹他们的风采吧！
正向主席台走来的是三（3）班的运动健儿们。瞧，他们脸上写满快乐，全身散发蓬勃的朝气。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神给了他们自信。相信他们在这次运动会中一定能取得好成绩！
现在向我们走来的是三(4)中队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个由58位同学组成的具有凝聚力的集体，他们个个活泼可爱，勤奋好学。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。相信在这次运动会上，他们一定能发挥出最佳水平，赛出佳绩。
看！三（5）班同学正昂首阔步地向主席台走来。他们爱学习、勤锻炼！在付出与收获中快乐成长！团结协作、奋力拼搏的精神，给了他们自信，也将带给他们辉煌！三（5）班在前两届运动会上连续夺得年级团体总分第一的好成绩。他们坚信：没有最好，只有更好！他们准备在本届运动会中再创佳绩！获得“三连冠”。
瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是三（6）班，这是一个积极向上的集体，三十二个男孩和二十七个女孩组成了这个温暖的家，他们个个斗志昂扬，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“健康才有朝气！”让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！
（1）（2）（4）（5）
三（7）班正向我们走来，58张绽开的笑脸迎来了校运会。这是一群即将展翅高飞的雄鹰。他们勇往直前！他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！让我们对三（7）班说：你们团结，你们顽强，你们能行！
14、 鼓号队
喧天的锣鼓敲起来，附小人的斗志涨起来。欢腾的锣鼓敲出了附小人的志气，敲出了附小人的自信，敲出了附小人的前程！生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采。
15、 标语牌（开展全民健身运动，丰富校园文化生活）
16、 二年级
瞧！现在正迈着矫健的步伐向我们走来的是二（1）班的同学，他们脸上绽开着灿烂的笑容，将在运动场上保持轻松愉快的心情，友谊第一比赛第二。他们的口号是：齐心协力 勇创佳绩！
看，二（2）班的运动健儿正向我们走来。今天，他们56颗心靠得更近，56双手将握得更牢。他们将驰骋在这一方土地上，尽情展示体育的魅力。运动场上，是力与力的较量，也是心与心的交流。他们相信：没有最好，只有更好。加油！二（2）班！
迎着太阳的光辉，朝气蓬勃、精神抖擞地向我们走来的是二年级（3）班。这是一个温馨和谐、相亲相爱的快乐集体。在这个大家庭中，56个天真活泼的少年儿童健康、快乐、自信。今天，他们将为实现心中的梦想，同心协力，顽强拼搏，驰骋赛场。让我们一起祝愿，祝愿二年级（3）班取得优异的比赛成绩！
瞧，那一个个面带自信的笑容，踏着整齐的步伐向我们走来的是二年级四班的全体成员。在这个平凡的班级里，聚集了这样的56个同学：他们活泼好动，却也严谨稳重；他们天资聪颖，然而谦虚好学；他们作风踏实，更能大胆创新。他们坚信：“机会不会留给没有准备的人，最后的胜利一定属于信心饱满的人。”运动场上，他们必定如雄鹰展翅般展现自己独特的风彩，加油，二年级四班！
现在向我们走来的是二（5）班的小朋友。看！这一群活泼可爱的小天使，正精神抖擞地向我们走来。瞧！他们稚嫩的脸上洋溢着幸福与快乐。他们在去年运动会上夺得团体总分第一的好成绩。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌！
现在朝主席台走来的是二（6）的同学，他们步伐整齐，摆臂有力，他们以团结协作的精神，抱着勇夺第一的信心，积极参加这次运动会。相信他们今天一定会为班级争光，取得佳绩。
17、 标语牌 （弘扬奥运精神，争取更大进步）
18、 一年级
现在向我们走来的是一年级一班的小运动员们。看，他们的笑容是多么灿烂,他们的步伐是多么矫健！听着他们那坚定有力的脚步声,看着他们那抖擞的精神，仿佛胜利就在眼前。加油吧！冲刺吧！发挥勇于拼搏、坚持到底的精神，力求在第一次运动会中取得优异的成绩！
“风儿吹动，花儿飘香”， 25个小姑娘和32个小男子汉生活在一（2）班这个快乐、健康的大家庭中。这里充满了孩子们稚嫩的歌声和欢快的笑语。他们在老师的带领下，勤奋学习，刻苦锻炼，都想以最优异的成绩，得到老师及家长的肯定，以自己的方式为班级争光。他们将从这里启航，去遨游多姿多彩的人生旅程。
现在向我们走来的是一（3）中队的小朋友，这是一个团结友爱的集体。58位可爱的小朋友在这个温暖的集体中快乐地学习、健康地成长。为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼。健康向上是他们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是他们的目标！大家为他们加油吧！
五十八个可爱的孩子，五十八张甜甜的笑脸，这就是一（4）中队的小朋友。他们像快活的小鸟，迎着灿烂的朝阳，朝气蓬勃地走来了。这是一个积极向上的新集体，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。加油吧！一（4）班的孩子们，你们真棒!!
现在向我们走来的是一（5）班的小朋友。57位小朋友就像57颗小星星，在这个温暖的大家庭中闪闪发光。听，他们的声音多么甜美。瞧，他们的笑容多么灿烂。别看他们的年纪小，在运动会上，他们决不示弱！让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！加油！一（5）班！
看，迈着整齐的步伐向我们走来的是一年级六班的小朋友们！他们像初升的太阳，精神饱满，朝气蓬勃；他们像美丽的花朵，活泼可爱，茁壮成长；他们人小志气大，决心像奥运健儿那些大哥哥，大姐姐们学习，在运动场上努力拼搏，奋勇争先。一（6）班加油！
现在向我们走来的是一年级七班的小运动员们，看，他们笑容多么灿烂，步伐多么整齐，个个雄赳赳、气昂昂，精神抖擞。这是一个活泼可爱、团结进取、奋发向上的集体。让我们期待他们精彩的表演吧！一七班的小运动员们，你们是最棒的！
第二项、举行升旗仪式。
第三项、请校长致开幕词。
第四项、请运动员代表讲话。
第五项、请裁判员代表宣誓。
第六项、开幕式结束，运动员退场，比赛马上开始，请裁判员和工作人员各就各位！
1．下列温度最接近23 ℃的是( C ) A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是( C ) A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( C )4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是( B ) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是( D )8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( D ) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( A ) A．该温度计的示数为39 ℃ B．该温度计的分度值是0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是( A ) A．冰的上表面为－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整个冰层的温度都是－10 ℃ C．整个冰层的温度都是0 ℃ D．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10－6米，直径10－7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是( C )A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计B．金属镓的熔点很低，沸点很高C．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计D．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是( A )A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、雾、“白气” B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气” D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是( C )A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是( D ) A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是( D ) A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是( C ) A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是( C ) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ℃；碘的沸点是184.4 ℃；水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1．下列措施中，能使蒸发加快的是( D )A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风2．下列哪一种现象属于液化？( C )A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的水一会儿变干了
C．清晨，草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第3题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是( D ) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A．水中的温度比岸上的气温高B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是( B ) A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象
D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A．图线a对应的是乙实验中的数据B．图线b对应的是甲实验中的数据C．水的沸点跟水的多少无关D．到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是( B ) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
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