第3课 春秋战国时期的变法运动
一、课标要求：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期
的时代特征。
二、教学目标：
1、知识与能力：春秋战国时期周王室衰落与诸侯实力的壮大，宗法分封制的瓦解，春秋战国时期生产力的大发展与井田制的瓦解，春秋初期的管仲改革与战国时期的魏文侯改革。
2、过程与方法：对过多媒体展示学习春秋战国时期的变法运动，使学生理解春秋战国时期是中国社会的转型时期，旧的社会制度开始瓦解，新的社会制度在社会变动中逐步确立，社会的转型是在王室衰落、诸侯征战、各国纷纷变法中逐步完成的，从而培养学生正确认识经济基础与上层建筑之间的辩证关系，提高历史思维能力。
三、教学重点：分析变法的背景、内容及影响
四、教学难点：春秋变法的特点
五、教学方法：采用谈话法，材料、问题归纳法以及学生讨论等多种形式。
六、教学课时：1课时
导入新课：中国是历史悠久的文明古国，也是一个有着改革传统的国家。历史上每一次改革，虽然无不与社会发展需要相适应，但杰出历史人物在其中的重要作用也不可低估。因为每一次改革，都是社会矛盾的集中体现，整个过程必然要伴随着尖锐而复杂的斗争。春秋战国（前770—前221）是大国争霸的时期，同时这一时期又是社会大变革的时期，争霸各国以富国强兵为目的，先后进行了变法改革。他们变革的是什么？变法又给他们带来了什么新变化？
讲授新课：
探究：结合必修123和改革史教材分析春秋战国时期的变法运动的背景是什么？
一、背景
1、政治：周王室衰微，诸侯势力强大，宗法分封制已不能维持社会的正常运转
2、 经济：生产力的提高，土地国有制逐渐被破坏
3、 阶级：新兴地主阶级日益壮大，他们要求废除旧贵族的世袭特权，发展
地主经济。
4、 思想：百家争鸣局面的出现为地主阶级夺取政权提供了理论依据。
5、 目的：争霸战争的需要，各国纷纷发生了以富国强兵为目的的改革变法。
二、概况：
1、春秋时期：
（1）齐国——管仲改革
A、内容：相地而衰征
B、作用：增加了国家的赋税收入，客观上打破了井田的界限，加速了井田制的瓦解。
（2）鲁国——初税亩
（3）春秋时期变法的特点及性质
特点：主要是针对经济基础方面，没有触及到上层建筑方面。
性质：探究：春秋时期的变法是什么性质的改革？为什么？——奴隶主阶级的改革。
2、战国时期：
（1）魏国——魏文侯变法
A、内容：政治：选贤任能，赏罚分明；强调法治的作用，制定法典；
经济：尽地力，废沟洫
军事：创建强大的军队
B、影响：有效的打击了旧制度，增强了国力，使魏国迅速崛起，成为战国前期最强大的国家；开启了战国大变法的序幕，是中国古代规模最大、历时最长、成效最显著的一场变法运动。
（2）秦国——商鞅变法（见第3课时）——战国时期最彻底的变法。
（3）战国时期变法的影响：
特点：在春秋改革的基础上进行的，同时又更加彻底。
性质：
探究：战国时强啊的变法是什么性质的改革？为什么？——新兴地主阶级领导的封建性质改革。
影响：P18最后一段
课堂小结：
1、春秋战国时期的划分：
春秋时期（公元前770年——公元前476年）
战国时期（公元前475年——公元前221年）
2、春秋战国时期的时代特征：奴隶制的瓦解和封建制的确立
3、春秋战国时期变法不同点的比较：
（1）背景：
（2）内容：
（3）性质：
（4）影响：
4、对春秋战国时期变法改革的认识：
①生产力的发展是春秋战国变法改革的根本原因，改革生产关系一定要适应生产力的发展。
②诸侯争霸战争成为改革变法的直接动力
③法家思想为各国变法改革提供了理论武器
④富国强兵是主要目的，巩固统治是根本目的
⑤不同程度地打击了旧制度，旧贵族势力，解放了社会生产力，推动了社会发展，加快了社会转型
⑥统治者善于用人也是重要因素。
布置作业（星期 早/晚自习）：
高考链接：
（2007年高考海南单科29题）历史上重大改革回眸(8分)
材料
战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。(摘编自《中国通史》)
商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答问题。
(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(4分)
(2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。(4分)
【答案】
(1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主，(2分)
商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。(2分)
(2)商鞅变法历时19年，分先后两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。(2分)吴起变法抑制贵族，打击对象明确，但使自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。(2分)
【点拨】
（1）不同之处，可从时代背景、具体内容、影响进行比较。
（2）可从人物性格、阶级立场、采取的方式或手段、所受阻力、民众的支持等方面思
教学反思：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e6211c8176a20029bd642df6.html
文档为doc格式