幼儿园像我家小班语言教案
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是为大家整理的幼儿园像我家小班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园像我家小班语言教案1一、目标：
1、喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。2、感受老师的爱，喜欢上幼儿园。二、准备：
教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。三、过程：
1、谈话引入师：今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。（出示喜羊羊）
2、观看教师表演，初步感知儿歌内容。教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。
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提问：（1）宝宝喜欢上幼儿园吗？（2）宝宝喜欢老师吗？为什么？3、学习儿歌。
（1）教师有感情地示范朗读儿歌。
导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。
提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）教师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。
（2）幼儿跟读儿歌。
读准“幼儿园”“老师”“她”。（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。
师：老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。）师：“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（教师自我介绍像妈妈
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的地方。）师：老师爱你的，那么你爱老师吗？爱老师的小朋友老师可真喜欢，赶快来与老师来拥抱一下吧！4、儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。
（1）个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。
师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！5、结束语。
师：今天我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜欢幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的'儿歌分享给爸爸妈妈听吧！附：儿歌《幼儿园像我家》
幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。四、活动反思：
我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告诉他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要认真的学习本领，做一个合格的小班幼儿。
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如果条件允许多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。幼儿园像我家小班语言教案2活动目标：
1.喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。2.感受老师的爱，喜欢上幼儿园。活动准备：
教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。活动过程：1.谈话引入
师：今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。（出示喜羊羊）
2.观看教师表演，初步感知儿歌内容。教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。提问：
（1）宝宝喜欢上幼儿园吗？
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（2）宝宝喜欢老师吗？为什么？3.学习儿歌。
（1）教师有感情地示范朗读儿歌。
导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名
