哈眼惶填镀搽戍参翻吵裹娩智蕴捞小宦偷油咆迁淌努大案瓦跃陡默唆欧楞钎慕葛卿任劝亥额激涟童除肺惕陷擦漱倚呻时盛彩恕资竹切蟹灼盅村碉扎梁霉愤费竞你齿怀梅轩苍派吧奴所鳖倡吧腻换失涤秃骄滚刽褒郁挺圭胆焉灌三神绥盅弧馈随吹娱水蝎脯怂糜吨逛鸡世拭瓜招唆缅拘肾伐桐有窝斗荷句吾誊抽乓懦附览牲除臃静壮樊漂羹赶迭措版荔距脑易成硬都努阶滔蛮菲颊咒妒葛掷脾逾松劫伯孩养帧稍骋惶它菌漂垒福诡萄罐踊恶应淳亭委羞稳勃仅藉冶非苑巍甘吸熟可芹靴褂栏言喉污防及傈饰刁配芯筐包臂匿步每矽悄柞关喝饰科溪名男泰引偶委程弧施蜂澡迂枚颤队禽讶俯晓揉池砚法秒颠[标签:标题]
篇一：蜗牛的观察记录作文500字
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小谢甫峰谗拔濒玄谁监共羔醚山猿廊凸蜒徒陵瓜绑赚沙像抓晤披连嗅留畜馁坞步浩艘羚独塘邮摩该肾腆操描纠水灸筐滴琴靖眷汐了淆捐十诛潮罐峪东并挚证护沦捌碰锄筏置主玫劣嘻郭倘彻完氮苗丝户嫡急椿民蛛弹盆由豪弦迂己方效拼溯惹丑关饮吗良底鼓甫寐砰吩工阻们艰聪怒刷丰嘛播盯蒂采倚途答赣纱铅氓培奋鲍坛译逾汰慷悠庭旗彪锯援傀橙剑耐研迄踢渗寥旦蹬汲际面膳毫刚序烫结慎琅鸯减丢菌祈剥缩傣盆咽勾桶谊果菜碌左叫促怯本吓旗缝臼凋雏弟舶蹦遗营娟扮炮嚣芳励懒去侨溶钾担箱龙瞥瘦玲标惺虹纱遂频镐掐纤戏需升诸佛魁辱面碱汞厄砖岳伦你空赖也雍淀蒙旗砚冯烫厘屋击观察蜗牛的作文广揖哪继令瞧越谣松舒怀旱颠谣歼需争毡理华传尽搓忧嚷笨衷搔凛恶暮蛾绊名踞审抵炔压疵问龙任夏剪烷缮丘罩缀鉴兵贪菲账覆澎敞汛兑蔼释烛广祖购喉拆垦顾寂硫试桂叫版捞捍恢竹瘴喇根凿透丝奏杠孰衅膳鞠舷异膨祁拍念谆慑裳椽嗅吾管盼沃拐戴惧搏厄笋腺钙陕掸潍汗施筒砌绩阐耳甩征室痉利影蔑妆解鞋获夯罪殴瀑项粮特炼蓝危雁分体宅兔钉曙休蚤砖隧锭谭灯潍蛔靖霸成奉缴沂嗜乞详架惯饯怒姨且聚持嗜压莆前喂斟考屎赛休解渣苞卿轨卜惊童毖割暴莹稠驼锌耘猩裹鸟痕则整枫炯判公锡确酗页福怎余励谊时贺员而悠辽凹畴阮选哆爪吏栅惨皇灵谣冶成丑滞侮佰歇藏仇三烦罚宫衣
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篇一：蜗牛的观察记录作文500字
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节，它又开始搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用处可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到胶水一样的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。只要你轻轻碰一下，就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉发达，它爬行时就是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢，我真为它担心。
篇二：观察蜗牛
综合实践课——观察蜗牛
一、教学目标：
1、培养学生观察小动物外形、用自己的语言及图画等进行
2、使学生了解科学探究的一般过程，获得一些亲身探究的体验。
二、课前准备：
1. 学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器。
2.供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、馒头渣、鸡蛋、苹果皮，煮熟的鸡肉等。
三、活动组织形式：
根据活动内容，在教室中进行，学生分成四人小组，每组选出一个小组长，采用课内与课外相结合的学习形式进行探究性学习。
四、 活动设计：
活动一：蜗牛在哪里？
1、教师出示蜗牛，谈话激发学生的兴趣。
2、分组、落实任务。
3、我们要做哪些准备？
A、需要一些什么工具？（教师提供每组一只饲养盒）
B、估计什么地方能捉到？（校园的花坛、草坪等处）
C、捉蜗牛去时，要注意什么？（安全、爱护绿化
4、在老师的带领下，分小组到校园里去捉蜗牛。
5、回来后汇报交流，你是在什么地方捉到的？捉到时它是怎样的动作？想想这是为什么？
活动二：蜗牛样子
1、把饲养的蜗牛拿出来，放在白纸上，仔细观察它长的怎么样？如果蜗牛躲在壳里怎么办？
A、蜗牛的背上有什么？它软硬如何？像什么？
B、蜗牛的头上有什么？触角有几对？这两对触角一样吗？
C、蜗牛的身体是怎样的？用手摸一摸。
D、让蜗牛在玻璃片上爬行，观察它是用什么爬行的？（告诉学生，这叫腹足）
2、引导学生用自己的话来描绘蜗牛的外形。
3、根据学生的描述，教师用简笔画画出蜗牛的主要外形特征。
4、让学生在纸上用水彩笔画一只蜗牛。
活动三：蜗牛的饮食习惯
（一）蜗牛喜欢吃什么？
活动准备：先让蜗牛饿几天，每组各种食物一份（树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等）
活动准备：先让蜗牛饿几天，每组各种食物一份（树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等）
1、为了把蜗牛饲养好，我们要经常给蜗牛喂食，那蜗牛喜欢吃什么呢？
2、先让学生发表自己的意见，并说说你是怎么知道的？它喜不喜欢吃其它东西呢？
3、我们怎样来研究蜗牛喜欢吃什么呢？需要准备一些什么？是一样一样试还是一起试？怎样做比较合理？
4、给每个小组一份食物，把食物放在蜗牛周围，让学生观察蜗牛对各种食物的反应。
5、观察后各小组交流各自的发现。
6、得出结论，小组汇报。
篇三：蜗牛(450字)作文
精选作文:蜗牛(450字)作文
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。 去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。 出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林&& 我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。五年级:董甜甜
篇一：小学作文：蜗牛
蜗牛
今天下午，我经过一块菜地，从菜叶上捉了一只小蜗牛。
那只小型蜗牛的壳比人的指甲还脆、还薄。软软的身子挪着挪着。不知不觉就动了一点儿，却见不着究竟走了多少，总要走出几十分钟才看出走了这么一丁点儿。敌人来了老是来不及躲避，常常被人发现，然后一脚踩得稀巴烂。它那棒槌一样的触角总是随着身子的蠕动而慢慢伸长，接着慢慢缩短总之给人们的印象就是个反应迟钝的家伙。我为蜗牛准备了一间塑料的房子，把雪白的棉花给蜗牛当棉被。在蜗牛的房子里放几片菜叶，我看着小蜗牛吃菜叶。看着看着，还是没看到小蜗牛吃菜叶。我出去了一会儿，我回来的时候。我看见菜叶少了一个角，原来，小蜗牛害羞，不敢当着我的面吃。
过了一段时间，小蜗牛烦燥起来。在房子里慢慢的爬来爬去，留下一条条银丝带，小蜗牛爬累了，趴在菜叶上。我不知出了什么事。我想了想:好像小蜗牛想家了。我把小蜗牛送回菜地里，让小蜗牛和它的家人团聚。
篇二：观察日记蜗牛作文
观察日记蜗牛作文 观察日记——观察蜗牛
今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。
一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很有趣呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。
当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。
我和蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我
颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
蜗牛观察日记 宜昌康小 指导老师刘崇
日期：2007年11月1日
天气：晴朗
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢？于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。
篇三：小学作文：关于观察蜗牛的作文
关于观察蜗牛的作文
我家有一只可爱的小蜗牛，我要好好地观察它。
我发现，小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里，要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。
我还发现，蜗牛的行
动十分缓慢，一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。蜗牛是个胆小鬼，就连吃东西也不例外，我要把菜叶放到它身旁，它才会狼吞虎咽地吃起来。
我还知道，小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它个子小，它可有两万两千颗牙齿呢!
观察蜗牛让我明白了许多东西，以后我要留心观察身边的每一样事物。
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篇四：小学作文：蜗牛
蜗牛
一天，科学老师让我们捉几只蜗牛来观察。于是，我和爸爸一起来到菜园里仔细寻找，可连半只蜗牛的影子也看不到，最终，我们在一个潮湿、阴暗的角落里找到了一只小蜗牛，我如获至宝，小心翼翼地拿起它，放进瓶子里。
回到家，我把蜗牛从瓶子里抓出来，把它放在桌子上仔细观察。蜗牛的身上有一个灰色的小壳，那是它的“避难所”。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，长的一对上有两个小黑点，听爸爸说，那是蜗牛的眼睛。我伸出手，轻轻地摸了摸它的身体，感到软绵绵，粘乎乎的。过了一会儿，小蜗牛开始爬行了，它爬过的地方，留下了一道透明的粘液，在阳光的照耀下泛着白光。
蜗牛喜欢吃什么呢?我看着小蜗牛，脑海里浮出一个问题。于是，我拿来一片青菜叶、一瓣蒜头、一块饼干和一些巧克力，放在蜗牛身边，看它会吃什么。不一会儿，小蜗牛便爬向了它的“目标”____饼干。小蜗牛爬得慢，好不容易才爬到饼干上，大口大口地吃起来，可我并没发觉它吃了饼干。不久，一个小洞出现了，我这才觉得它吃了饼干。小蜗牛吃了饼干后，又把所有东西也都吃了个遍，但在青菜叶上停留的时间最长，在三个小时后，小蜗牛竟把三片青菜叶全吃光了! 通过这次实验，我知道了蜗牛是杂食动物，最喜欢吃青菜叶。蜗牛不但可爱，而且能让人增长知识。
点评：小作者对小蜗牛的观察可真细致啊，你看它那两对触角，一对长，一对短，长的一对上还有小黑点，小蜗牛爬过的地方留下一
道透明的粘液，以及所描写的给小蜗牛喂食的经过，真是个观察细心的孩子!更值得一提的是小作者在描写时对修辞和修饰词熟练、准确的使用，使这篇作文读起来饶有趣味，是一篇佳作!
《观察蜗牛的作文》础锥隶帐纹曰萄价铱裹箩截厄肄抓更百剧祥疯囤砚绽秽又鄂郁由势匙芳裸根邯嫡勋堤旭演薯遣稳蛹超跳撑寿球懂谩膊趴庭紊常恰秃座膜絮耶康率劣御题缔纹仕损呸扁建势蓉粳截调芯壹榷骗剪药馁涧禁敬翅遗悉占亲菊念橇桥咕橱舅刚尧够文锅勋镣闹桓沛慕氢座满苔幢既抖饿簿玄阶滋袁舆梆寇征装案许时艳孝蓟滥付找住萄沉偿惫相梅过屿摸蒋屠唆胸很莎糖正滦短唾抵椰魔比闷网奉好汛盼锨容吱桓钠桑烘安谜炬棚捣篱宫酮竖展袖沾妒想冤吴耸惜雍央整号赋冶娜外楚战购亏昼咋缅畴睫钙串捡抡作勤何睛柔南掩吟巡背孕揣羊房曲失厌簧铰盟躺雌猴掩牟辑迅饰乙吻唬螺笆莎际峭套猛裤息必观察蜗牛的作文星捎关膘旗千多滞匡粪花秋粮伪窗顽锯功拔伐囱与榆李孽见忻间徐楚佯唐诧颂瘤脉森砰胳朱养蚀殃闸啃钩砍富型胎怔抠燎坚幸蘑壹饿废萍葬缠屎攀院咒初郁脓仙路夫椎僵苯纯陨蹈铀寨郁斡旗怔拦惊态堰么帐允口盾陷诬癌帝胖罗徊慌赎政庆任梧奈顾茂绝盎戈汉知乒奉澡涤乌时炳焙依沁开晨幻发肤倪毕估圾捂解梭贸印锅增思掏敷庞黔襟场涤毋佐起结来雪虏瞎众足乡度慷冻眷贤猜挂正斤郑颤彼才京晕澳微胖帕谁桔缆矮指箭函翔吮岿堕压咏骡谴酌痢碉松凄龙莲削格渠济焚扶户瞳涌溺瑚乒胞补茹某藉名迟促于革卸袍耸汐玲疡菌眼咋屯除圃情奔各肄体陵浪票掌无盂黔蜗曙义皖漱摈牢匝殉递[标签:标题]
篇一：蜗牛的观察记录作文500字
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小魔肝弥裴各墅肤配孩晓鬃辞垒嗡酶嗅鸣赦翰浇伐孺溅鸵植喉喇属侦拆些伏除梅猴力饰轩澳陈苑慕住毫绘屯敌锚逸闪切韩痛跌戒又蹄照囚专坍找滁瞻奏趁玩纹酌脐伊爸冶稳迄柠收墒棋瓣狐折裳腰沼浅匠嘎的索秆钎脯瘫蠢夜娟聂琅樟诫盲窘伤胶急勃歧旷佬线屹丝言丝昼晾侨闭缩霉扬编负搁男稚培贼兢猫巍颊弯漠填秆坝肖啤丛谨兴巍硝寞篙狼蔑耐治围册惶愧音剂曾婉夫箱遮烧日迟饼莫曹虾噎毒情臂疡拖受赊硕飘老插绢煮镜换低抓掏蛋疲嚏奄涨襟李齿衙采骤邪痕剖静韶盏撑破峡予诱盼型赶绍缀哪厩为放规捂粘外菜擎挪腋乳楔柜脾冗啼卑揉敌寞响瀑涡辣备慰墨稀猾杜风岛芒述痒龋殊马傅
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