鹤壁育才高二下学期期中考试试卷及答案
发布时间：2023-04-10 01:03:26 来源：文档文库
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鹤壁育才高中2011-2012学年度下学期期中考试高二历史试卷1.梭伦在当选执政官前曾经赋诗说“……有的无辜被售,也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方漂荡……”“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典，竟至陷入绝境”透过材料我们可以看到(①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A．①②③④B.①③④C.①②③D.①②④2.[美]J•H•布雷斯特德《文明的征程》“希腊的殖民扩张和手工业发展引发了一场变革。……随着富裕资产阶级的崛起，……贵族阶级也有了新的敌人。首先，新兴的富裕阶级憎恨贵族；其次，雅典手工业的发展使金属制品变得非常便宜，普通人也买的起武器和铠甲了，……普通公民在军队中的地位大大提高，因而大大增强了下层阶级在城邦中的势力。”公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于(①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦A.①②B.②③C.①③D.①④3.“在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人－因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖；……我都使他们解放。”梭伦改革措施中，使广大平民成为享有自由权利公民的是(A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.建立四百人会议D.设立陪审法庭4.下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是(图1图2图3A.图1直观地反映出君主制就是一人的专制B.图2直观地反映出贵族制就是少数人专制
C.图3直观地反映出民主制就是所有人统治D.图1到图3反映了古雅典政制的演变历程5.据《史记》记载“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”以上表述主要肯定了商鞅变法的(①“令民为什伍”，实行连坐法②重农抑商，奖励耕织③奖励军功，按功授爵④“燔诗书而明法令”A.①②③④B.②③④C.①②③D.②④6.《汉书·食货志》记载“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”可见，商鞅变法为秦国崛起并统一全国奠定了坚实的基础。对秦国崛起来说，商鞅变法起到的决定性历史作用是(A．旧制度被废除，封建经济得到发展B．秦国的军事力量日渐强大C．为秦始皇统一六国奠定了基础D．加速了秦国专制主义中央集权政治的发展7.据史书记载北魏改革前，鲜卑族拓跋部“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。”拓跋部贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。反映了当时北魏存在的问题是(①部落制与宗主制并行②游牧经济与农耕经济并存③阶级矛盾和民族矛盾尖锐复杂④落后文化与先进文化同在，汉化程度高A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.公元485年孝文帝颁布了均田令：“诸男夫十五以上，受露田四十亩， 