《夏夜》二年级看图写话教学设计3

《夏夜》二年级看图写话教学设计

教学目标：

1、能按一定的顺序仔细观察《夏夜》图，指导学生有序观察，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么，练习说完整的话。

2、结合生活展开想象，指导学生学会按顺序写一段话的方法，并把句子写生动，具体。根据表达的需要，能恰当使用逗号，句号，问号，感叹号。以培养学生的观察和表达能力。

3、通过看图写话，激发热爱夏夜的情趣。

教学重点：

1、按一定的顺序写出画面内容，把句子写生动具体

2、恰当使用逗号，句号，问号，感叹号。

教学难点：能够抓住体现夏夜特征的主要景物来写，把句子写生动具体。

课前准备：教学ppt；智慧树；比赛用的金叶子。

教学过程：

课前谈话：

师生问好

一、创设情境，激趣导入：

今天呀，凌老师要带大家去一个充满智慧而又有趣的地方，开始出发喽，师播放《智慧树》视频，问：来到哪里？（写话智慧树），对，去写话智慧树乐园参加一项精彩的比赛。比赛内容 就是看图写话大比拼。（板贴：看图写话）

二、礼物揭晓和比赛规则宣布

你看，他还带了神奇、特别的礼物，礼物是什么呢？带有魔法能量的金叶子，一片金叶子=10分的魔法能量。你们想得到魔法金叶子吗？（想）

下面呀，小咕咚要宣布比赛规则了，他把我们班的同学分为四个小组，比赛获胜小组将会得到魔法金叶子。哪个小组得到的金叶子越多，这个小组就是今天的写话小明星。有信心赢得比赛吗？（有）那就请同学们坐端正，小咕咚呀！马上要出题了。

三、比赛开始

（一）、挑战第1关：亮眼睛仔细看（板贴：看）

方法提示：整体看图：什么时间?什么地方？什么景物？

1、师：这幅图写的是什么时候的景色？（板贴：夏夜），读《夏夜》。

夏夜就是我们今天看图写话的主题。请孩子们读题：夏夜

2、师：你认为这是一个怎样的夏夜？（美丽）（板贴：美丽）你能用一句话来夸一夸美丽的夏夜吗？

（夏夜多美啊！夏夜真漂亮！）（板贴：美丽）

你们的夸赞表达了你们对夏夜的喜爱，咱们就把它作为看图写话的第一句吧。记住分段时别忘了开头空两格，写完一句话后用上表达你喜爱之情的“！”

3、请一生读，全班读。

4、这幅夏夜图写的是什么地方的景色？对，这是一个大地点。大地点还包含几个小地方？分别是（池塘，花坛，草坪，天空）

5、这幅夏夜图写了哪些景物呢？一般我们的观察顺序是怎样的呢？（从上到下、从左到右，从近到远）（板贴：有序）

6、师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？

预设：荷花、荷叶、青蛙、萤火虫、花、大树、星星、月亮。

7、 师：孩子，我们观察图时不但要有顺序，还得要有重点，（板贴：有重点）

这幅图主要是画的是夏夜，那我们就要抓住最能体现夏夜特点的景物来写，最能体现夏夜特点的景物是什么呢？谁来说一说？

（荷花、荷叶、青蛙、萤火虫，花，星星，月亮）

8、有序观察景物的特点

请你说说你看到了怎样的荷叶？随机指导观察荷叶的形状，大小。

你看到了怎样的荷花？随机指导观察荷花的颜色，气味。

青蛙在干什么？随机指导观察青蛙的声音，动作，表情。

萤火虫在干什么？随机指导观察萤火虫的动作等特点。

月亮星星有什么特点？随机指导观察。

教师随机板贴板书。

第1关挑战成功！

（二）、挑战第2关：动脑筋用心想

第2关挑战成功，进入第3关。

（三）、挑战第3关：巧嘴巴完整说

1、把你们刚才看到的，想到的，同桌间说一说。

2、面对这么可爱美丽的景物，最后你又想说些什么呢？一句话说说作为看图写话的结尾。

预设：夏夜真是一幅美丽的画！啊，多美的夏夜呀！

夏夜真美，美得就像一幅画。

四、指导写话。

（一）自由写话

1、第3关挑战成功，进入第4关，巧巧手写话。

2、另外标点泡泡小逗号，小句号，小问号，委托我告诉大家，千万别忘了带上他们。

3、看谁的写字姿势最漂亮，头正身直脚放平。

4、展示写的话

（1）、自读，读给同桌听。（2）、集体赏评

5、看图写话的小妙招，他想和大家分享一下呢，我们拍着手一起读一读吧。

6．结束语。

板书

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e49e60d0763231126fdb112d.html