大班美术教案创意画 doc

大班美术教案创意画

【篇一：大班美术活动《创意的名字》】

大班美术活动：创意的名字

一、活动目标：

1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象

添画。

2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。

二、活动准备

1、两张名字画

2、记号笔、水彩笔、画纸（资源允许下可以在白衣服或者白布袋上

作画）

3、作画时用的钢琴曲一段

三、活动过程：

（一）说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入） 师：

今天来了许多的老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来

自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小

名） 师小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知

道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？

幼：（幼儿自由表述）

师小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们

会写自己的名字吗？

（二）写写自己的名字：

1、请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。

2、教师把刚才那位幼儿写的名字把它变成了一幅画。

3、出示第一幅名字画：

师：请幼儿说说看到了什么？

师：请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？

4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示第二幅名字画）

师：你们看到了什么？（幼儿自由想象表述）

师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来吗？是哪个

小朋友的名字？（幼儿可能回答不出）

师：他是 xxx ，xxx 小朋友，你能找到你的名字吗？

师：我是用什么方法把名字变成画的？（鼓励幼儿自由表述，发表

自己的想法）

5、示范讲解：

师：我在黑板上开始名字变变变了，把刚才幼儿在黑板上写的名字，

将笔画往外延伸，名字就开始变化了，在变化的过程中我们发现了

很多图形，这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？

（联想：三角形象什么？幼儿可能会回答：鱼、屋顶⋯ ⋯ ）

师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的

名字变变变，变出一幅好看的画。

（三）作画要求：

师：刚才我们小朋友到前面是在什么上面写名字的？（画纸）

等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个

图案。

师：（出示一件有自己字画图案的画纸），老师这幅画也有我的名

字，老师把自己的名字变成了富有个性的名字图案。

（四）幼儿作画：

教师放音乐，在音乐声中让幼儿作画，老师指导，画完后请小朋友

展示在黑板上。

（五）小结：

【篇二：大班美术活动-创意线绳画】

大班美术活动：线绳画展

一、活动目标

1. 欣赏用线创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现形式。

2. 通过运用线绳随意弯曲摆放的方式，尝试表现不同的造型，感受

线条之美。

3. 大胆想象并进行表达和创造，体验美术的乐趣。

二、活动准备

1.ppt课件。

2.颜料、线绳、纸、毛巾、桌布、围裙。

三、活动过程

（一）神秘盒子引出活动

师：猜猜神秘盒子里是什么？让幼儿摸摸猜猜。咦？这是什么？一

根简简单单的线绳可以用来干什么呢？（幼儿自由回答）线绳能做

什么呢？（讨论）我们一起来玩一玩！

1.玩绳游戏，感知线绳图案的多变有趣，激发幼儿对线绳图案的兴

趣。

2.摆一摆：尝试用线绳摆放图案，积累经验。

3.观看课件，欣赏作品，激发幼儿制作兴趣。

（二）讨论线绳画的制作过程

1.讲解操作要点，师幼共同讨论制作过程（做演示）

（1）第一步怎么做？（先把纸对折一下）

2.染色：师提问：线宝宝想要穿一件有颜色的衣服跳舞，怎么帮它呢？

老师讲解染色过程中的要点及注意点。（线的两头要放在颜料盒外

面）

（2）接下来怎么办？（抓住线绳的两个小尾巴，把线绳轻轻地从颜

料盆里拉起来）

（3）接下来开始摆图形了，怎么摆图形呢？（师幼讨论）线的一头

先放在纸外面用手压住防止来回动，另一只手来回动线绳做出图案，

把另外一头也露在纸外面。（跳好之后千万不能再动绳子了）（提

出要求线绳的两头必须露在纸的外面）

（4）然后该怎么办了？（幼：把纸合起来）纸合起来后，要做什么

动作？（用力压一压）

（三）幼儿尝试操作，教师巡回指导（播放背景音乐）

2.提醒幼儿小心不要将颜料弄到衣服上。（一定要提要求和注意事

项）

（四）展示作品、交流分享，大胆讲述

1.幼儿自由交流、分享

2.集中交流，欣赏有创意的作品

（五）活动延伸

1.放添画课件，并鼓励幼儿大胆添画

师：你觉得这张画像什么？

师：你们想不想也来把画变一变，仔细观察，正着看，倒过来看看，

你觉得能变成什么呢？然后简单的添上几笔，把它变得更像！（邀

请能想出来的上前面做示范）

小结：今天，小朋友们真动脑筋，画了这么多有创意的线绳画，没

有介绍到的小朋友，邀请你的好朋友去欣赏一下你的线绳画，请他

猜一猜你画的是什么！（播放背景音乐）

反思：

绳画是一种特殊的作画方式，不采用画笔直接绘制，主要是通过各

种绳子蘸用多种颜料，通过绳子在画纸上的移动留下痕迹从而形成

绘画效果的艺术表现形式。

活动中材料的投放比较单一，在纸的选择上应提供更多的纸质供幼

儿选择，另外绳子的粗细和材质也要有所考虑，尽量选择容易吸附

颜料和便于幼儿拿取的绳子，且不应过细、过软或过长。在艺术教

育评价中，结束部分评价过长，要引导幼儿的审美能力的教育与提

升，拓展幼儿的视野，在整个活动过程中，幼儿都是活动的主体，

从幼儿玩绳 —— 摆图案 —— 创作的各个环节，教师都是以尊重幼儿

的兴趣和需要出发，让幼儿自主探索，积极创作，不断感受与体验

棉线作画过程中带来的乐趣。

【篇三：幼儿园大班美术活动：创意手臂画】

作品不是非常完美，这还需要在今后的活动中多让幼儿尝试、练习。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3dfd8c6ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699771.html