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大班服饰主题活动方案
大班服饰主题活动方案
发布时间:2015-07-01 来源:
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大班
服饰主题
活动方案
主题名称:
多彩的服饰
预设时间:
班级:
大班
服饰是人类特有的劳动成果,它既是物质文明的结晶,又具有精神文明的含意。人类社
会从开始的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎,
服饰的种类越来越多,
也越来越丰富。
同时,
孩子们每天都要接触服饰,服饰的演变、款式、颜色、质地、纹样、更是让幼儿产生无数个
“为什么”
。
服饰是人们的基本生活需要,多姿多彩的服饰增添了生活的情趣和美。在《多
彩的服饰》生成主题活动中,我们以幼儿的生活经验与年龄特点出发,与孩子一起收集各种
具有特色的古代服饰、现代服饰、与幼儿在观察中逐步获得有关服饰的相关经验,提高幼儿
的审美能力,让孩子在探索、欣赏、扮演、创作等过程中让进一步了解世界古代、现代服饰
的魅力。引领孩子走进服装,感受服装的多姿多彩,了解服装在人们生活和生产中的意义,
欣赏服装的美,激发孩子对服饰文化的热爱,培养孩子欣赏美的热情和创造美的能力。
主题目标:
1
、了解服饰的演变过程,知道不同服饰给我们的生活带来不同作用。
2
、欣赏世界不同民族服装的不同款式、颜色、质地、纹样,感受人们对美好生活向往、追
求。
3
、欣赏现代服装的不同款式、颜色、质地、纹样,感受现代人所追求的环保时尚。
4
、能积极参与亲子制作,大胆进行“时装秀”表演。
5
、能积极参与资料的收集、展示,愿意与同伴共同分享有关服饰的各种资料与知识经验。
活动预设
游戏建议
活动一:服饰的由来(社会)
活动二:漂亮的民族服饰(社会)
美工区:
1
、提供材料:毛根、亮片、面具、各种废旧
活动三:多彩的世界民族服饰(语言讲述)
纸、剪刀、胶水、光盘、塑料袋、羽毛等,
活动四:
认识不同职业服饰(社会)
活动五:各种各样的服饰(科学)
活动六:多彩的丝绸(科学)
活动七:蓝印花布(艺术欣赏)
活动八:小小设计师(美工)
展示活动:时装秀(综合)
供幼儿设计制作服饰。
2
、提供材料:各种花色的蓝印花布,蓝色记
号笔、纸等,供幼儿欣赏、设计蓝印花布花
纹。
◆
语言区:
1
、提供材料:各民族服饰图片、服饰类书藉
等,供幼儿看图讲述自己了解的服饰。
2
、提供材料:提供不同职业的服饰图片,供
幼儿讲述不同职业的服饰特点。
◆
科学发现区:
提供材料:各种不同材质的面料,如:丝绸、
棉布、皮质、防水布、羽毛、棉花等,供幼
儿观察、触摸,感知各种面料的不同。
◆
表演区:
提供材料:各种民族服饰、幼儿自制服饰、
各种头饰、挂件等小饰等,供幼儿表演“服
装秀”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e36f77b831126edb6f1a10f4.html
《大班服饰主题活动方案.doc》
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