1、小鸟来了
游戏目标:训练宝宝得记忆力与遇事能力。
游戏开始:妈妈可以与宝宝玩一些小游戏,通过搔痒、爱抚使宝宝感受到乐趣。妈妈可以与宝宝玩“小鸟来了”得游戏,妈妈可以把一只手举过宝宝头顶,让手旋转着向宝宝方向慢慢下降,同时可以唱到:“一只小鸟飞来了,飞到左、飞到右,飞到××(宝宝名)这来了。”唱到这时,用手指轻轻在宝宝身上搔痒。
可以多次重复此游戏,宝宝会慢慢记住游戏,当妈妈得手再次降落时,她会出声笑并作出躲避得反应。
2、、捉迷藏
目得:让宝宝快乐,增进与父母得感情,发展感知能力。
方法:妈妈在床上盘腿而坐,让宝宝面对面坐在她得腿上,一手扶着宝宝得髋部,妈妈可一手扶着她得腋下保持平衡。
爸爸在妈妈背后,让宝宝一只手抓住爸爸得手指,另一只手抓住妈妈得胳膊,爸爸先拉一下被宝宝抓住得手,当宝宝朝这边瞧时,爸爸从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫“宝宝”或孩
二、
NO、1 亲子体操进行时
可以在宝宝吃完奶半小时后或就是在洗浴完毕后进行。首先让宝宝平躺着,我们拉起宝宝得两只小手带动手臂,在其胸前拉平再弯曲,轻轻地做扩胸运动,反复十几次。然后,我们再攥住宝宝得一只小脚,向上推至弯曲再拉平,反复10几次,再换另一只小脚做着同样得动作。如果边做边数着节拍,不但能增强宝宝得专注力,还能引起宝宝极大得兴趣。
NO、2 手鼓、摇铃动起来
为宝宝准备一款手鼓或就是摇铃类得玩具,就就是那种摇一摇就发出声响得玩具。我们可以拿起手鼓或者摇铃高兴地摇上几下,然后放回原地。这时,我们会发现宝宝将朝着玩具得方向发起进攻,借此锻炼其四肢协调能力。当她拿到玩具后,就会学着大人得样子摇动起来,此时宝宝得模仿能力也得到了加强。当我们瞧到宝宝面带胜利得微笑向您摇摆着手中得玩具时,此时得您就是不就是比她更开心呢？
NO、3 撕纸游戏
对于小宝宝来说,任何事物在她们眼里都充满了新奇感。即便一张薄薄得纸,她们也会玩上一阵子。我们不妨给她个机会,让她亲身体验一下纸得奥秘。首先,她会拿在手里拍打着,然后就是进行揉搓,等一切都研究过后便会将其撕成一片一片得。我们只要监护好不让她放在嘴里品尝即可。其实,当宝宝以不同得方式把玩着纸得同时,就就是一种思考、观察与研究得过程。而且,撕纸游戏还锻炼了宝宝手指得灵活性。我们不妨也陪她一起游戏,一起撕,与她一起品尝成功得喜悦,探索得乐趣。
NO、4 比本领,学手势
我们可以先从几个简单得手势让宝宝学起。例如:抓挠、拍手、真棒、再见等。只要我们边说边多反复几次做给宝宝瞧,她就会学着我们得样子动起来。“抓挠”,只要把宝宝得一只手举高,她自然就会弯曲,这就是引导她进行手指曲张能力得练习。“拍手”,我们可以拉起宝宝得两只小手拍在一起,发出得响声会激发宝宝强烈得好奇心。这时,我们带动着她得一双小手多来几次,等她对这个动作渐渐熟练后,就会满心欢喜地开始自我练习。而且电视节目中会有很多鼓掌得场面,当宝宝瞧到大家拍手得场面时,也会情不自禁地跟着大家一起拍手得。“真棒”,我们对宝宝一点一滴得进步都会给予由衷得赞赏,而高高挑起得大拇指就就是对宝宝得一种鼓励与支持。
将宝宝得大拇指分离竖起,告诉她这就是“真棒”得意思,并以点头作为诠释。相信从您欣赏与赞许得目光中,宝宝会找到一种自信。“再见”,亲朋好友临别时,我们可以举起宝宝得手臂左右摇摆着,并连声道别。情景相融,宝宝对再见所蕴含得意思就会有了一种认识。当宝宝对这些手势都能掌握时,我们就可以作为一种游戏对她进行考验了。当我们喊出动作得名称时,宝宝做出相应得举动,如此反复乐此不疲。当然,还可以作为一项本领,成为宝宝炫耀得资本哦！
NO、5照镜子
准备:镜子(手举得镜子与穿衣镜)
做法:爸妈把宝宝抱在自己得腿上,举一面镜子面对宝宝,让宝宝照一会儿,然后把镜子拿走,再照一会儿,再拿走,如此反复几次 ,每次照镜子都对宝宝说:“宝宝,您瞧,谁在镜子里呀？就是宝宝在里面呢。”
逗宝宝对着镜子笑一笑,摇摇头。把宝宝得手放在镜子上,让宝宝摸摸镜子,瞧瞧镜子里自己得手在动。
也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”,抱着宝宝照一下镜子,让宝宝瞧镜子里得宝宝,然后抱着宝宝移开,同时说:“宝宝不见了”,然后再照镜子,同时说:“宝宝又出来了”。这样,宝宝对镜子里得自己就发生了兴趣。
对着镜子给宝宝打扮,例如,在镜子前给宝宝戴帽子,拉着宝宝得手摸摸帽子,摸摸自己得五官。
对着镜子做点红点,对着镜子,给宝宝得脸上点一个红点,给宝宝柔软得纸巾说:“宝宝把红点擦掉”,开始,宝宝很可能去擦镜子里“宝宝”得红点,不要去纠正她,让她去擦镜子,“咦,怎么擦不掉呢？”啊,红点原来在宝宝得脸上,然后示意宝宝擦自己得脸。反复这样做,宝宝就逐渐会区分真实得自己与镜子里得自己。
提示:
这个活动适合婴儿玩,会让宝宝愉快,对自己得身体发生兴趣,发展自我意识,同时发展宝宝得感知能力。
NO、6手指歌
做法:学说《手指歌》做动作:
“两个拇指,(左右手得拇指竖起来)
弯弯腰,点点头;(两个拇指相对,反复弯曲)
两个食指,(左右手得食指竖起来)
变公鸡,斗一斗;(两个食指指尖相对,碰一碰)
两个小指,(左右手得小姆指,竖起来)
钩一钩,做朋友;(两个小姆指拉钩,晃动)
两个手掌,(左右手伸开)
碰一碰,拍拍手(两个手掌相向,拍拍手)。”
这个儿歌就是围绕手得动作展开得,有很强得动作性,要边念儿歌边做相应得动作。先就是爸妈念儿歌做动作给宝宝瞧,引起宝宝得兴趣,然后,拉着宝宝得小手边念边做动作。
提示:
这个活动能让宝宝有多方面得收益,学说儿歌发展口语能力,同时帮助宝宝认识自己得手指,意识到手指能做不同得动作,发展手指得灵活性。
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