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晋城市2019部编人教版语文四年级上册-第25课《王戎不取道旁李》教学资源包-教案-说课稿-课堂实录
晋城市2019部编人教版语文四年级上册-第25课《王戎不取道旁李》教学资源包-教案-说课稿-课堂实录
发布时间:2023-02-15 03:28:13 来源:
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部编人教版语文四年级上册
第
25
课王戎不取道旁李
教学资源包,包括
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教案
1
教案
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类文
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《王戎不取道旁李》
教学反思
《王戎不取道旁李》选自《世说新语》,讲述的是一个善于
观察并分析的一个机智少年的故事,全文仅
49
字,学生理解和掌握
这篇文章是不难的,
因此,
对这篇文言文我的教学重点并没有放在文
言文的知识点教学上,
而是放在培养学生的求异思维和学习方法的指
导上。
这节课上下来,我是不太满意的,由于本人的疏忽,将上课
的时间记错,都上课几分钟后,教研组长胡廷俊去四楼喊我,等我走
进教室,发完资料,时间已经过去了将近
5
分钟,没有与学生简短交
流的过程使学生没有进入状态,
但我经过调整,
很快就调动学生参与
到学习中来。
这节课总的说来,有以下几点不足:
一、
上课节奏太快,
学生明显跟不上节奏。
从我进教室开始,
因为意外,没有思想准备,大脑出现暂时的空白,没有上课的激情,
缺少激情的我当然就处于应付的状态。
再加上时间已经过去将近
5
分
钟,因此,喜欢快节奏的我就必然要犯这个致命的错误。
二、
出现了一些知识错误,
在举例时误将
“钱学森”
说成
“邓
稼先”等。
三、为追求快节奏,对学生的读音没有纠正。
如果说这节课有点作用的话,
我认为首先是让学生学会了思
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e1dbcf9c366baf1ffc4ffe4733687e21af45ffea.html
《晋城市2019部编人教版语文四年级上册-第25课《王戎不取道旁李》教学资源包-教案-说课稿-课堂实录.doc》
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