工作总结及计划
高一18班 孙燕
20xx年八月，我带着我的教育梦想来到了陕西省宜川中学，并有幸担任了高一年级(18)班的班主任，现在已经一个月有余。在这一个多月的时间里，我发现了很多问题，也体会到了作为班主任独有的快乐。我也深知，高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，所以更加清楚自己肩上的责任重大。凡事预则立，不预则废，想要更好的为班级服务，想把孩子们带的更好，让自己的工作更有方向和动力，就必须为自己制定一个工作计划。在制定计划之前，我有必要向校领导汇报一下班级目前总体情况。
班级基本情况分析
新的学期已经开始了半个多月，目前，我班共有61位学生（原19班14名学生未算入其中），其中男生22人，女生39人；在学生来源上，大部分来自外县，仅有12人是本县学生；从中考成绩来看，绝大部分中考成绩介于465到497分之间，其中490分以上13人，480——490分之间15人，470——480分18人，460——470分10人，465分以下共5人。综合来看，目前班级比较稳定，学生尚不完全熟悉，学风、班风已经初步形成，但是因为大部分学生表现良好，管理起来难度并不大。
经过为期一个礼拜的军训和之后的学习生活，我从学生身上看到了一些问题。
1.部分学生律己不严，军训期间不能和大部分同学团结协作，个别同学在队伍里松散、怠慢；
2.个别学生学习缺乏主动性、自觉性，突出表现在成长档案完成不及时。私下了解到，部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。
3.总体而言，学生身体素质较差，突出表现为军训及平时请假学生较多，且请假原因种类多，学生疾病多样化。
高一第一学期不比初中，是高中三年的第一学期，也是最重要的一学期。学生刚从初中走过来，可能还不能够完全适应，所以，班主任要认真做好学生的思想工作，鼓励他们认真学习，打好基础，做好同时学好九门课的思想准备。无论是老师还是学生，都应有很强的紧迫感和使命感，以做到新老师和新学生的相互进步、相互促进。
思考良久，根据高一学生的实际特点和我班学生的实际情况以及我自身的条件，我制定出我作为高一18班班主工作的初步工作计划：
一、总计划（总目标）
本学期应牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合18班的实际情况，严抓班级管理不放松，作为新聘教师兼班主任，我深知任务繁多并且严峻，所以更要认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育；学习好宜川中学的“双自主”模式，真正做到在班级中充分依靠学生、组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐、文明、团结、进取的优秀班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、具体计划（具体目标）
（一）.班务管理方面
1.班级实行制度化管理
(1)制定班规，具体如下：
班规以及班级量化考核奖惩：
1.上课请不要吃东西，不要交头接耳。（-2）
2.上课不能睡觉。（-5）
3.不留长发，不然指甲，不染头发，不穿奇装异服。（-3）
4.尊重他们隐私，不乱翻他人东西。（-3）
5.不能打架（-5）
6.不能顶撞班委，不能顶撞老师。（-5）
7.诚信考试，不做违背诚信考试的事。（-10）
8.不能在教室、楼道等地方追逐打闹，不将球类等与学习无关的东西带进教室。（-2）
9.不能携带管制刀具。（-5）
10.跑操过程中不交头接耳。（-2）
11.按时完成每科作业，按时交导学案；作业独立完成，不抄袭。（-3）
12.爱惜学校以及班级财物，不破坏公共物品。（-2）
13.在校期间，要举止文明，说话和气，不说粗话。（-2）
14.积极参加学校以及班级组织的各项活动（+5）
15.不携带手机进教室。（-10）
16.不能戴首饰，男生不留长发。（-5）
以上规定以及处理办法均有学生自己制定，并且由班级自主管理委员会主席公式，由全体学生举手表决通过。目前班规涉及到的方面还不完全，需要在班级建设和学生管理的实践中不断完善和修改。
2.实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我们班制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。除了班级有班规之外，每个小组也有小组组规，例如第七组足迹组，组规如下：
word/media/image1.gif上课不干与学习无关的事；
word/media/image2.gif不带手机和管制刀具；
word/media/image3.gif不打架不骂人，团结同学；
word/media/image4.gif遵守校纪校规，团结小组长；
word/media/image5.gif认真打扫卫生，不能偷懒、草率；
word/media/image6.gif不能顶撞班委；
word/media/image7.gif不迟到；
word/media/image8.gif每天必须按时完成学习任务；
word/media/image9.gif遵守班规的同时必须遵守组规，以上组规如有违反，参照班规处置。
以上组规也全部由学生自主制定，每个小组都有自己的组规，为班级每天、每周的量化考核提供了很好的制度保障。
3.班干部的培养和班级自主管理委员会的成立
在《宜川中学入学教育手册》相关精神的指导下，我们利用一下午时间选出了28位班干部和35位班级自主管理委员会成员，分别承担班级日常管理的各项事务。具体如下：
班长一名、副班长两名、各科学科班长各两名、文艺委员两名、体育委员四名、卫生委员两名、财务专员一名、仪容仪表监督员两名、多媒体护理员一名、学习委员一名。
学生自主管理委员会成员组成：主席一名、副主席两名、秘书处主任一名、纪律部部长一名、学习部部长一名，领导各学科班长、行为督查中心下设仪容仪表监督员和安全督察员，生活服务中心下设财务专员和卫生委员，文艺部部长一名。
本班班委与自主管理委员会皆由学生集体选举产生，程序正当、公平公正。
4.严明奖惩
根据班级文明公约和小组几率规定以及班级量化考核的相关规定，每天评出优秀个人、优秀小组，每周评出优秀个人和优秀小组，并对倒数的后八名学生和倒数的后两个小组进行惩罚。
（二）、文化建设方面
本班自建立以来，在老师和全体学生的共同努力下，已经有了一定的文化导向，班级文化初步形成。目前班级文化包括班名、班徽、班誓、班级口号、班歌等几个方面。
1.班名：弘毅
解释：“弘毅”，出自《论语.泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦君子乎？”。班名弘毅，大有深意。弘是广大、宽广的意思，代表着我们高一18班那宏伟而远大的青春梦想；毅是坚强、坚韧的意思，寓意着我们高一18班顽强的毅力和永不言败的精神。弘而不毅，则无规则而难立；毅而不弘，则隘陋而不以居文。宏大刚毅，然后能胜重任而道远。愿我高一18班的所有同学都能心怀天下，脚踏实地，勇于担当，为个人的发展、家庭的幸福、学校的荣耀和祖国的未来勇担重任，不畏前路，砥砺前行！
2.班级口号：
word/media/image1.gif激情澎湃，永不言败。追梦十八，蓄势待发！
word/media/image2.gif自立自强，斗志昂扬。十八有我，不负众望！
word/media/image3.gif不鸣则已，一鸣惊人。蟾宫折桂，舍我其谁！
3.班级誓词：
不负父母嘱托，
不忘恩师厚望，
我要以顽强的拼搏打造理想，
我要以奋斗的汗水浇灌希望。
踏过书山坎坷！
渡过学海茫茫！
我要以永不服输的精神，
换三年后的豪情万丈！
我要以持之以恒的积累，
换石破天惊的辉煌。
我发誓——
厚积薄发，不张不狂，
水滴石穿，麻雀成凰！
奋战三载，汗洒青春把梦圆，
苦战三年，蟾宫折桂青春永不悔！
弘毅之师，任重道远，
我们在路上！
（三）德育工作计划
1.仪容仪表的要求
作为中学生，应当有蓬勃的朝气和标志性的特点，为配合学校德育处工作，我班特意选出两名仪容仪表监督员，对学生的仪容仪表进行监督，主要监督以下方面：男生是否留长发，女生是否染发、化妆、披发，学生是否在校园里不穿校服、不拉拉链，校服是否全套，是否穿戴整齐等。
2.增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，良好的班风有利于学生自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。为此，我做出以下计划：
(1)班干部培养计划
在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我计划每周定期召开班干部会一次，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。
目前，我班班长、主席尚不能完全做到自主管理班级和文明管理班级，我将在此后的班务工作中重点引导和教育，同时，经过一段时间的观察，我发现班级有适合做班委的人选，将会让这些有能力有思想的学生承担一部分班级管理工作，让人尽其职，材尽其用，真正做到民主与公平，真正让班干部的作用发挥到实处，让班干部带头表率，为良好班风的形成打好基础。
（2）思想渗透计划
班风的形成在一点一滴的小事里，应该从小事做起。黑板是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个文化宣传的小组，每天搜集好的励志的语录，抄写在黑板的两侧，让学生每节课只要抬头，就能看到醒目的励志语，让学生无时无刻不在思想上受到教育，真正将对学生的教育落实到每一个细节当中。时间久了，自然会将好的思想和正能量传输给学生，这对班风的形成是很有必要的。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好德育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。，对学生进行及时的思想教育，谨防懈怠。
4、发挥主题班会和微型班会的作用
以目前我班召开的微型班会和主题班会的质量来看，还不能达到感染学生、教育学生的目的。我也在积极探索教育方法，如何将班会开的更加成功。主题班会与微型班会的重要性不言而喻，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成9个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
除了分配到组以外，我准备专门培训几个得力的主持人和班会策划人，成立一个班会主持团队、策划下组、供稿小组，让对这些感兴趣的同学积极参与，真正发挥每一个学生的长处，将班会和微型班会开的深刻又具有感染力。
（四）安全教育工作计划
1、专门的安全管理员
安全管理员主要负责以下事务：班级学生请假情况并及时反馈给各任课老师；监督日常生活中学生行为，防止不安全的行为发生；详实记录安全教育手册；对教室周围的不安全隐患进行排查等。
2.定期召开安全班会
四．班级学习工作计划
1.抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。
(2)要求每位学生制定出自己学习计划。
(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前20名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
(4)每天登记好学生交作业的情况，每天、每周进行总结。
(5)协调各科目的学习。
（6）杜绝抄袭，对交作业不及时、抄作业等现象进行批评、惩罚。
（7）配合好学校、家长
2.学习目标
1.月考和期中考试都考进实验班前五名。
2.努力培养高一18班的学生成为合格的宜中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。
3、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e1cf2e34ec06eff9aef8941ea76e58fafab0455d.html
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