浮想联翩，笔下万端

发布时间：2019-08-05 13:59:09 来源：文档文库

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浮想联翩，笔下万端
作者：田红梅
来源：《作文周刊·高一版》2018年第16期

入乎其内

著名学者南怀瑾说：“没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对生活的感受比作金子，不管这生活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默的金矿。”那么，高中生如何运用联想和想象写出一篇精彩的文章呢？不妨到唐诗宋词中去寻找灵感。

许多唐诗宋词都运用了联想和想象，构成了独特的意境，对学生的写作很有借鉴意义。下面就以宋词《雨霖铃》为例来具体谈一谈。

一运用联想和想象塑造艺术形象

提到柳永，定会想到他的词句：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”这首词中，作者创造出了景与情合、心与物融的独特意境。“杨柳、晓风、残月”这些暗合了离别凄清之意的意象，将抽象的悲凄情绪化为具体、可感、可视、可触的景物形象，创造出了一个凄清冷落的怀人意境。客情之冷落、风景之清幽、思念之浓烈，更添离愁之绵邈。再如：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”作者设想离别之后，茕茕孑立，形影相吊，在热闹喜庆的良辰佳节，在秀丽怡人的如画景色面前更显落寞。忆起昔日，花前月下，卿卿我我，比翼双飞，如今满腹的心事竟无人诉说，隔着多年的风尘再回首，往昔的美好也不免添了些惆怅凄苦。一个离人形象跃然纸上，浮于脑海，让读者久久不能释怀。

二;运用联想和想象丰富表现内容

刘勰在《文心雕龙》中提出：“形在江海之上，心存魏阙之下。”意思就是写作时不要被眼前的现实限制，要跨越时空，让想象的翅膀自由飞翔，柳永就深谙此道。《雨霖铃》将离别之情写得淋漓尽致，但纵观全词，只有上阕“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎”写的是离别之景与离别之时的情形，是对现实境况的呈现。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，词人放飞思绪，想到人将各奔东西，且一路暮霭烟波千里，最后孤独地漂泊到广阔无边的南方。这一想象使思绪超越了“相顾无言，惟有泪千行”的状态。离愁之深、别恨之苦，借助想象溢于言表。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”“自古”二字，突破时空局限，将一时一己之感转化为人类普遍的共同的情感体验，使词的境界开阔了很多。词人审视现实，思绪纷飞，浮想翩翩，使词作曲折有致，内容丰富深刻。试想，如果词人只是照实写景抒情，意蕴定会削弱。正是联想和想象，开拓了作者的思路。