第8课 伟大的历史转折2

发布时间:2011-04-25   来源:文档文库   
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8 伟大的历史转折
[学习目标] 知识目标:通过本课的学习,要求学生掌握以下基础知识:关于真理标准问题的讨论;十一届三中全会的召开、内容及历史意义;平反冤假错案工作在全国的展开;民主与法制建设的加强。
过程与方法目标:在学习的过程中教师可以结合前面所学习的有关“文革”的史实,说明为什么“两个凡是”是错误的?引导学生完整、准确地理解“毛泽东思想”,培养学生用比较的方法分析历史事件的能力。通过学习深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国以来具有深远意义的伟大转折”?依法治国、建设社会主义法制国家的重要性是什么?培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力。
情感态度价值观:通过本课的学习,使学生认识到:十一届三中全会,是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从十一届三中全会开始,我国进入社会主义现代化建设的新时期,在实践上探索出了一条具有中国特色的社会主义建设道路,社会主义现代化建设取得了令世人瞩目的成就,并形成了邓小平理论。同时,在国家的统一大业、统战、外交、教育、科技文化等各方面都取得了巨大的成就,伟大的民族得以复兴。 [重点和难点]
重点:十一届三中全会
难点:关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系 [教法、学法]讲授法 、讲述法、问题探究法、讨论法、辩论等 [课时]1课时 [课型]新授课 [导入新课] 谈谈你对“转折”的理解是什么?
[温故知新](听说你是记忆高手,那赶快大显身手吧!
1、下面属于文化大革命中老一辈革命家和广大人民群众对错误抵制和斗争的事件
①“一月风暴” ②“二月抗争” ③林彪等人出逃机毁人亡 ④“四五运动” A.①② B.②③ C.②④ D.①③
2、在十一届三中全会召开前,引起全国上下不满的方针是 十一届三中全会形成的党中央领导集体的核心是 十一届三中全会之后,党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 [讲授新课] 一、学生通过导图掌握基础知识





二、能力提升
1通过组织学生辩论是否坚持“两个凡是”,自己得出实践是检验真理的唯一标准的结论。

2、组织三个新闻报道(思想小组、政治小组、组织小组)小组和新闻述评小组,分别对十一届三中全会的内容进行报道和评论。

三、辅助理解
为什么说十一届三中全会是新时期的“遵义会议”?

[课后小结]

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[课堂检测](看谁是冠军,加油吧!)
120世纪70年代末,我国思想理论界开展了一次关于什么问题的讨论( A.如何评价“文化大革命” B.真理标准
C.是否以阶级斗争为纲 D.市场经济是姓社姓资 2“.中国共产党党史上有两次重大、具有深远意义的转折事件,一次是遵义会议,另一次是(
A.七届三中全会B.八届三中全会 C.十一届三中全会D.十二届三中全会 3、下列有关中共八大与中共十一届三中全会的比较,正确的一项是(
①都正确分析了国内主要矛盾 ②都制定了以经济建设为中心发展社会生产力路线方针 ③都为社会主义建设指明了方向 ④会议的路线、方针、政策都在实践中得到坚持A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4、党的十一届三中全会的召开使中国历史进入社会主义现代化建设的新时期,此“新”字的含义是( ①党重新确立了实事求是的思想路线②党的工作重心由乡村转入城市,开始城市领导乡村的时期③党的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策④形成了以江泽民为核心的党中央领导集体⑤形成了以邓小平为核心的党中央领导集 A.①②④B.①③⑤C.②③④D.①④⑤
5、江泽民总书记在十五大报告中指出:20世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变。这三次巨变指的是(
①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度建立⑤改革开放
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
6改革是人类社会进步的动力。请列举中国历史上出现的重大改革事件并简要阐明其影响(各举一例) 古代: 近代: 现代:
[学习反思](难道你没有疑问吗?)

[拓展视野] 关于真理标准问题的讨论,既是粉碎“四人帮”以后的一个重大的马克思主义教育运动,又是党的建设史上一次空前规模的马克思主义思想路线的自我教育运动。这个讨论大致可以分为两个阶段。第一阶段是从1976年10月粉碎“四人帮”到1977年底,主要内容是坚持“两个凡是”还是坚持实事求是的争论。第二阶段是从1977年底到1978年11月召开中共中央工作会议,这是广泛开展讨论的阶段。党的十一届三中全会以后,这一大讨论还持续了一段时间。 1976年10月粉碎“四人帮”以后,华国锋提出“两个凡是”(即凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循)的方针。以“高举毛主席旗帜”坚持毛泽东思想为借口,继续维护毛泽东晚年的错误,“文化大革命”的理论口号及方针政策,包括对邓小平的错误结论等都以毛主席有过批示为由而加以维护,阻碍拨乱反正工作的进行。 1977年2月,“两个凡是”一公开提出,就引起了广大干部特别是老干部的忧虑。邓小平最早旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误方针。他在1977年4月10日给党中央的信中就指出“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民,把党和社会主义的事业,把国际共产主义运动的事业,胜利地推向前进”同年7月,邓小平在党的十届三中全会上再次重申了要完整地准确地理解毛泽东思想这个辨证唯物主义的科学原则。他的观点受到了叶剑英、陈云等一批老一辈革命家的支持和响应。之后,开始出现了一些在理论上和政策上拨乱反正的好文章,促进了思想界、理论界的思想解放。 1977年底,中央党校根据胡耀邦的意见,明确规定研究党的历史要遵守两条原则,一条是完整地准确地理解毛泽东的有关指示;一条是以实践为检验路线是非的标准。 至此,一场判断思想是非、理论是非标准问题的思想政治领域的大讨论已不可避免。1978年5月10日,中共中央党校内部刊物发表了由胡耀邦审定的《实践是检验真理的唯一标准》一文,11日《光明日报》以特约评论员名义刊登了此文,当天新华社转发,次日《人民日报》和《解放军报》同时予以转载,全国绝大多数省、市、自治区的报纸也陆续予以转载。这篇文章阐述了马克思主义的思想路线,指出:检验真理的标准只能是社会实践,理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则,任何理论都要不断接受实践的检验;并阐明了革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。这篇文章在全党引起了强烈反响,同时也遭到一些人的非议和谴责。从而引发了一场关于真理标准问题的全国性大讨论。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e0dda1610b1c59eef8c7b4f6.html

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