二年级下册美术教案-第11课端午节—五彩粽子｜辽海版

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课题：端午节—五彩粽子课时：2 学习领域：综合探索学习目标：
1. 学习利用纸和线等材料进行粽子制作，能运用折纸及产线的方法制作五彩粽子。
2. 学习五彩粽子的制作方法，培养学生的动手能力，动脑能力与合作精神。 3. 感受艺术设计的乐趣，体验民俗文化，培养学生热爱祖国，热爱传统文化的情感。
教学重点：
学习纸包粽子的做法，了解端午节的民俗文化，感受其浓厚的民族风情。
教学难点：
彩线缠绕整齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。
教具准备：
教师示范用具，图画纸，剪刀，五彩线，彩球等。
学具准备：
搜集到的各类有关端午节的材料，图画纸，剪刀，五彩线，彩球等。
第一课时
教学过程：
一. 准备阶段
1. 用具的摆放。 2. 鼓励学生的情趣。二. 引导阶段

1. 故事：屈原投江的故事，引出端午节。
大约在公元前三四零年的战国时代…人们把这一天当作一个节日，即端午节。
2. 提问，你知道端午节的那些习俗？吃粽子，赛龙舟，制作五彩粽子，香包…
3. 那么今年的端午节又要来到了，让我们也来亲手包一个粽子，来纪念这位伟大的爱国诗人。 4. 板书课题---端午节-五彩粽子三. 发展阶段
1. 同学们，我们平时吃的粽子是用什么原料做的？
米，粽子叶
2. 那么同学们观赏一下老师手中的粽子，是用什么做的呢？线，纸
制作方法：（1）将硬纸截成长条形，注意都向一面折。（2）按着折痕，将纸条一层层裹好。
（3）现在开始缠线，将彩线的末端塞入粽子顶端的缝隙中，用左手拇指和中指捏住粽子上下两端，食指逆时针拨动粽子，右手将彩纸依次缠在1.2.3角上。
（4）重复1.2.3.三个角，缠够所需要的宽度，最后把线尾用笔尖塞入粽子的里面，注意每一圈彩线不要有空隙，也不要有空隙，也不要交叉。

四．实践阶段

1.设计要求：线与线之间要紧密，拉直，最后将彩线绕满为止，再将末端线头固定在夹层内，这样这个粽子就完成了。
2.线的色彩可以用一种颜色。也可以用多种颜色组合在一起，可用对比色，也可以用渐变色。
3.同学们动手制作，教师巡视指导。五.评价阶段
同学们，今天我们学习了粽子的制作方法，共同缅怀了我
伟大的爱国诗人屈原，对端午节也有了更深的认识。
第二课时
学习目标：
1. 学习利用纸和线等材料进行粽子制作，能运用折纸及产线的方法制作五彩粽子。
2. 学习五彩粽子的制作方法，培养学生的动手能力，动脑能力与合作精神。 3. 感受艺术设计的乐趣，体验民俗文化，培养学生热爱祖国，热爱传统文化的情感。
教学重点：

学习纸包粽子的做法，了解端午节的民俗文化，感受其浓厚的民族风情。
教学难点：
彩线缠绕整齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。教学过程一、组织阶段
检查学习用品，准备上课二、发展阶段
制作方法：
（1）将硬纸截成长条形，注意都向一面折。（2）按着折痕，将纸条一层层裹好。
（3）现在开始缠线，将彩线的末端塞入粽子顶端的缝隙中，用左手拇指和中指捏住粽子上下两端，食指逆时针拨动粽子，右手将彩纸依次缠在1.2.3角上。
（4）重复1.2.3.三个角，缠够所需要的宽度，最后把线尾用笔尖塞入粽子的里面，注意每一圈彩线不要有空隙，也不要有空隙，也不要交叉。三、实践阶段
线与线之间要紧密，拉直，最后将彩线绕满为止，再将末端线头固定在夹层内，这样这个粽子就完成了。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e0b13e5ece22bcd126fff705cc17552706225e7d.html