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人教版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》
人教版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》
发布时间:2023-01-30 21:31:16 来源:
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《要是你在野外迷路了》教学设计
执教:刘慧英
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1
教学目标
(
1
)学习课文,知道课文中天然的指南针具体指什么,掌握一些辨别方向的方法;积累语
言,仿写诗歌。
(
2
)发展学生的观察生活、辨别方向的能力,培养学生的口语交际能力。
(
3
)通过有感情地朗读课文感悟大自然的神奇,喜爱大自然。
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2
学情分析
《要是你在野外迷了路》这课选自二年级下册第五单元第
20
课。它是一首文字秀丽,同时
包含丰富自然知识的儿童诗,它以诗歌的形式用假设的语气,向我们介绍了四种天然的指南针:
太阳、北极星、大树、积雪,这一切对于小学生来讲是生动有趣的。这篇文章读来生动有趣,在
生动形象的语言文字中,有机地渗透自然科学知识,符合二年级小学生的年龄特点,是向学生进
行科普教育,发展学生观察能力的一篇有趣的课文。
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3
重点难点
教学重点:
①有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。
②运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法。
教学难点:向学生介绍四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪,掌握一些辨别方向
的方法,掌握自然知识同时培养学生积极探究的精神,积极倡导合作方式。
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4
教学过程
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4.1
第二学时
教学目标:
(
1
)学习课文,知道课文中天然的指南针具体指什么,掌握一些辨别方向的方法;积累语
言,仿写诗歌。
(
2
)发展学生的观察生活、辨别方向的能力,培养学生的口语交际能力。
(
3
)通过有感情地朗读课文感悟大自然的神奇,喜爱大自然。
学时重点:
①有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e07abc2a487302768e9951e79b89680203d86be5.html
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