美术教案美丽的蛋壳
精彩的蛋壳画
课题：蛋壳画
课业类型：手工制作
教学
目标：
认知：通过本课的学习，使学生能够初步了解蛋壳的性质（易碎），。
操作：使学生了解蛋壳画的特点，用正确高效的方法来完成画面。
创造：学生能设计制作出精美的蛋壳图画。
情感：培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。
教学重点
让学生们初步了解蛋的结构性质，和蛋壳画构图的要素，为下一节课打基础。
教学难点
如何让这种初步的介绍引起学生的注意和兴趣？
达标规程
研究性查询资料（带着问题）——引导——师生探索体会——解决问题——拓展
教具准备
自然状态下各种不同颜色的蛋；几幅蛋壳画
学具准备
纸、笔、蛋壳
其他
共三课时完成,每课35分钟
教学对象
小学四年级学生
教学过程（）：
组织教学和前提测评（1分钟）
按常规进行。
导入主题（7分钟）
师：同学们，我们都知道蛋里有丰富的营养，但是蛋壳却可怜的被大家扔掉。大家想想看蛋就当我们的厨师，那怎么帮助蛋壳宝宝也找到一个工作呢？
师：好，同学们在看完一个小的动画片之后告诉老师，好不好？
生：好！！
让学生看看一个关于鸡蛋的flash
师：谁能告诉老师动画片里讲的是什么？
生：------
师：很好！！那谁能告诉老师这个动画片里一共有几种蛋呢？
生：有白白的鸭蛋。
师：对！还有呢？
生：还有黄黄的鸡蛋和鹌鹑蛋。
师：鹌鹑蛋是什么颜色的？
生：黑白相间的！
师：对！！
认定目标（5分钟）
师：好！大家都很聪明！下面谁能告诉我有没有帮蛋壳找到工作呢？
生：------
师：看来大家都没有想好，那老师说几个你们先看看。
一、汪曾祺写的《端午的鸭蛋》里面说：“孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了!”——这是不是一个灯笼的工作呢？
二、将蛋壳直接干燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被家畜、家禽消化吸收——这就是很有营养的动物食品。——这又是厨师了（动物的厨师）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e069a029f4335a8102d276a20029bd64783e62c4.html
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