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《会叫的鞋子》教案

发布时间：2023-04-12 22:33:02 来源：文档文库

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《会叫的鞋子》教案【活动目标】1、理解故事内容，知道好玩的鞋子穿在脚上不能影响别人。2、会倾听故事，能答复简洁的问题。3、对各种鞋子产生兴趣，并赐予关注。【活动预备】1、一双会叫的鞋子。2、故事挂图、故事磁带。【活动过程】一、观赏会叫的鞋子，引出故事。1、请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：“哪儿来的吱吱声？”“你喜爱会叫的鞋子吗？为什么？”2、“小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给它带来了麻烦。”二、观赏故事《会叫的鞋子》。提问：熊伯伯喜爱小猴的鞋子吗？为什么？猫弟弟喜爱小猴的鞋子吗？为什么？在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜爱吗？三、看故事挂图，再次观赏故事。
争论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜爱呢？四、扩展话题，引起对鞋子的关注。1、提问：你有会叫的鞋子吗？你家中还有什么好玩的鞋子？2、激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的积极性。建议：1、为了让幼儿关注好玩的鞋子，教师可事先预备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。2、可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来，更能引起幼儿的留意，使活动的进入自然。3、供应《会叫的鞋子》书，供幼儿阅读。评价：能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。附故事：会叫的鞋子妈妈从城里回来，给小猴买了一双会叫的鞋子，小猴很快乐。小猴穿上会叫的鞋子，“吱吱”地处处跑，他想让全部的人都知道他有一双“会叫的鞋子”。小猴观察熊伯伯在睡觉，赶忙喊道：“熊伯伯，快醒醒，我有一双会叫的鞋子。”熊伯伯不快乐地说：“你这孩子真厌烦！没观察我在睡觉吗，鞋子吱吱地吵死人了。”说完，翻了个身，又睡了。“不看拉倒！”小猴离开了熊伯伯，老远观察猫弟弟正在捉老鼠，小猴大声喊道：“猫弟弟，你

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