思维导图的介绍和意义

发布时间:2019-08-29 16:20:20   来源:文档文库   
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简述:思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·巴赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

详述:

思维导图

思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。

思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图,是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。

中文名

思维导图

外文名

Mindmap

应用于

记忆、学习、思考等

创始人

东尼·博赞

教学应用

学科思维导图

1. 1 概述

2. 2 应用于学科教学

3. 3 创始人

4. 4 基本软件

5.  Mindmanager

1.  Xmind

2.  iMindMap

3.  FreeMind

4.  MindMapper

5.  NovaMind

6.  百度脑图

1. 5 笔记

2.  阅读书籍

3.  构建框架

4.  录入重点

5.  调整方式

6.  论证引入

1.  细化语言

2.  处理杂项

3.  内容归档


概述

编辑

思维导图绘制技巧 (2)

思维导图[1]  是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维地图,有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用,新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目,大量的500强企业也在学习思维导图,中国应用思维导图大约也有20多年时间。


应用于学科教学

编辑

自上世纪八十年代思维导图传入中国内地,最初是用来帮助学习困难学生克服学习障碍的,但后来主要被工

学科教学例图 (4)

 商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力,在学科教学方面,历经50余年的发展,也没在学校广泛应用,后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践,得出的结论是思维导图并不适合直接应用于学科教学,因为思维导图过于强调图像记忆自由发散联想而非理解性记忆结构化思考。对于抽象思维能力较差的学生,图像记忆的确可以帮助学生提高把知识记住的效率,但却无法加深学生对知识的理解,属于一种浅层的学习;另外自由发散联想具有天马行空,对思维不加控制的特点,更适合用于头脑风暴式的创意活动,而不适合用于学科知识教学,因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的,由不得胡思乱想。基于学科知识的特性,学科教学必须强调理解性记忆结构化思考,随着学段的升高,知识越来越抽象和复杂,就更加要强调理解的深度而非记住的速度。也正是基于这些原因,思维可视化研究团队把概念图(由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出)、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来,同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来,把思维导图转化为学科思维导图[2]  学科思维导图作为一种基于系统思考的知识建构策略已被全国五百多所课题实验学校引入应用。[2] 


创始人

编辑

东尼·博赞(Tony Buzan),他因创建了思维导图而以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是心智文化概念的创作人,也是世界记忆冠军协会的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。截至1993年,东尼·博赞已经出版了二十本书,包括十九本关于头脑、创意和学习的专著,以及一本诗集。


基本软件

编辑

Mindmanager

MindManager是一个创造、管理和交流思想的通用标准,其可视化的绘图软件有着直观、友好的用户界面和丰富的功能,这将帮助您有序地组织您的思维、资源和项目进程。

MindManager也是一个易于使用的项目管理软件[1]  ,能很好提高项目组的工作效率和小组成员之间的协作性。它作为一个组织资源和管理项目的方法,可从脑图的核心分枝派生出各种关联的想法和信息。

Mindmanager[3]  与同类思维导图软件最大的优势,是软件同Microsoft软件无缝集成,快速将数据导入或导出到Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Outlook, Project Visio中,使之在职场中有极高的使用人群,也越来越多受到职场人士青睐。

其历经版本的不断翻新,从最初有影响力的Mindjet MindManager Pro 5Mindjet MindManager Pro 6Mindjet MindManager Pro7Mindjet MindManager Pro 8,到如今的Mindjet MindManager 15[4]  。现在全球用户大约有400万人,MindManager越来越接近人性化操作使用,已经成为很多思维导图培训机构的首选软件,而且在2015年度Biggerplate全球思维导图调查中再次被投票选取为思维导图软件用户首选。

版本:MindManager 15 Windows / MindManager 11 Mac[5] 

Xmind

XMind是一款易用性很强的软件,通过XMind[6]  可以随时开展头脑风暴,帮助人们快速理清思路。XMind 绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容,人们在用XMind绘制图形的时候,可以时刻保持头脑清晰,随时把握计划或任务的全局,它可以帮助人们在学习和工作中提高效率。

XMind 的特点[7]  可用国产而国际化发展;商业化而兼有开源版本;功能丰富且美观来概括。

iMindMap

iMindMap[8]  是一个让您集思广益无限发挥的工作区,在出席课程或会议时做笔录、计划任务、规划活动、创建及呈现演示等等。

iMindMap 包含了各种直观、省时的功能以协助您减轻繁忙的日程,同时也将让你所做的一切都添加了一份创意。

FreeMind

FreeMind是一款跨平台的、基于GPL协议的自由软件,用Java编写,是一个用来绘制思维导图的软件。其产生的文件格式后缀为.mm 。可用来做笔记,脑图记录,脑力激荡等。

FreeMind包括了许多让人激动的特性,其中包括扩展性,快捷的一键展开和关闭节点,快速记录思维,多功能的定义格式和快捷键。

不过FreeMind无法同时进行多个思维中心点展开(亦有人认为这样是优点可以让人们专心于眼前的事),且部分中文输入法无法在FreeMind输入启动及运行速度较慢。

MindMapper

MindMapper是一款专业的可视化思维导图软件[9]  、用于信息管理和处理工作流程的智能工具软件,MindMapper提供多种方式来把你脑袋里面混乱的、琐碎的想法贯穿起来,帮助你整理思路,最终形成条理清晰、逻辑性强的成熟思维模式

NovaMind

NovaMind是一款非常优秀的思维导图软件,它将思维导图和PPT融合在一起,支持思维导图放映演示。在国内windows一统的环境里,为人所知甚少,但在苹果(MAC)系统中却大名鼎鼎。其基于.NET Framework 4开发,软件安装简单,运行流畅,支持直接导出思维导图为PDFPNGWordPowerPointMindManager文件、纯文本、OPML或者MS Project文件。目前最新版本为:NovaMind 5.7.3,大小:12MB,在Windows XP SP3VistaWindows 7以及Mac OSX 10.5, 10.6, 10.7 or 10.8中均支持,官网提供30天的免费试用版本。

百度脑图

百度脑图是一款在线思维导图编辑器,使用现代浏览器打开使用。除基本功能以外,支持 XMindFreeMind 文件导入和导出,也能导出 PNGSVG 图像文件。具备分享功能,编辑后可在线分享给其他人浏览。


笔记

编辑

阅读书籍

如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强,可以读完一章之后进行一次整理,如果是整体性较强的书籍,并且在短时间内可以阅读完成,可以读完全书一并制作思维导图,这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。

构建框架

可以直接将书籍的目录录入到思维导图中,也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。

录入重点

将书中的重点论证部分录入思维导图,同时将自己摘录、勾画的部分录入,这个时候不必变更书中原句,简单的录入即可。这时有两种内容,第一种是和书籍框架及论证有关的,放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关,可以在导图中建立一个杂项的分支,将所有内容统统扔进这个分支下。

调整方式

如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西,那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何,但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中,关心如何做分析阅读,如何做检视阅读,如何做主题阅读,那么可能要做三个主要的分支。

论证引入

将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建,这时候就是该细化的时候了。

细化语言

细化每个分支的逻辑性和语言。

框架已经有了,每个分支下也有了一定内容,但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚,需要将书中原话转变成自己理解的话语,尽力简化。同时,将这些句子的逻辑关系理清,用分支的形式体现出来,这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。

处理杂项

大家没有忘记杂项中还有很多内容吧,处理一下这些句子,有些内容可以放入前面整理出的框架中,有些东西则和全书整体框架并不相关。

内容归档

比如管理一个专门的导图,日常杂项一个导图,谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去,不必太过在意构架和体系,可以同样在它们中建立杂项,扔进去就OK了。等到想用的时候再说,到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时,最好注明该条出自哪本书和页码。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/dfbfe11d2dc58bd63186bceb19e8b8f67d1ceffe.html

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