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朗诵技巧之二停顿和连接
朗诵技巧之二停顿和连接
发布时间:2020-05-16 来源:
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朗诵技巧之二:停顿和连接
停连是指在有声语言的流动过程中声音的中断和延续。语音上的间歇叫停顿;
不中断的地方叫连接。
停连的作用:
1
、朗诵者在朗诵时生理上的需要;
2
、句子结构上的需要;
3
、可充分表达思想感情的需要;
4
、给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深
印象。
古时候有个由于停连造成的一个笑话:
一位吝啬的富人准备请一位私塾先生教其子女读书。当问及伙食标准时,私塾
先生写下了“无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一碟足矣”。富人将其理解为“无鸡鸭也
可,无鱼肉也可,青菜一碟足矣”,便请了这位先生。但教书第一天,当私塾先生
看到席上只有一碟青菜时便勃然大怒,拿着条子说,明明说好的“无鸡,鸭也可;
无鱼,肉也可;青菜一碟足矣!”,你怎么不守诺言呢?!
通过这个笑话可以看出,停连的不同完全可以造成意思的改变,所以在朗读时
不是随意就可以停连的。
一、停顿
停顿一般分语法停顿、强调停顿(弱逻辑停顿或感情停顿)、结构停顿。
1
、语法停顿是指句子中一般的间歇,反映句子的结构关系。朗读时常依据标点
符号的要求来停顿。一般情况下语法停顿的长短可这样区分:句号、问号、叹号〉
分号、冒号〉逗号〉顿号。
2
、强调停顿,指句子中特殊的间隔。或为了强调某一事物,突出某个语意或某
种感情;或为了加强语气,而在不是语法停顿的地方故作朗读停顿;或在语法停顿
的基础上变动停顿时间,给听者以思考的余地,便于理解、接受,从而增强朗读的
语言效果。又可叫逻辑停顿或感情停顿。
例如:这里就是1935年中国工农红军长征时走过的地方,红军叫它“水草
地”。
??
这句中的“这里”“它”后面需要停顿,以强调要说明的地方。
例如:蓖麻越长越高,一张张的大叶子像张开的手。过些时候蓖麻开花了,开
出一串串淡红色的小花。
??
在“大叶子”后面应稍作停顿,以突出下面的比喻;在
“开花了”之后作较长的停顿,可以表现出人们的兴奋之情。
3
、结构停顿:由文章的层次结构决定,是为了表示文章的层次、段落等所作的
停顿。段落〉层次〉句子。
还有一种分法是:区分性停顿、呼应性停顿、并列性停顿、强调性停顿、转换
性停顿、生理性停顿、回味性停顿。
1
、区分性停顿:为使句意不产生歧义,在词与短语间安排的停顿。
例如:中国队打败了美国队获得了冠军。
中国队打败了︱美国队获得了冠军。
中国队打败了美国队︱获得了冠军。
例如:最贵的一张值800元。
最贵的︱一张︱值︱800︱元。
最贵的︱一张值800元。
最贵的一张︱值800元。
2
、呼应性停顿:是强调语句内在联系的停顿。呼应停顿,有逐层停顿呼应,即
大呼应套小呼应,也有一呼几应几呼一应等情况。
例如:现在播送︱中央气象台︱今天早晨发布的︱10月中旬的天气预报。
“播送”是呼,“天气预报”是应。
例如:他︱当过演员,在大学里教过书,还干过几年木工。
“他”是呼,后面几个短语是应。
3
、并列性停顿:指几个句子中相应并列的词语间的对应停顿。
例:过去︱我们没有被困难吓倒,现在︱我们也不会在困难面前畏缩不前。
在由“和”“及”等关联词的并列关系时,系列性停顿必须注意并列成分的对
等。
例:他在当时发布这个命令,实质上就是向︱最顽固的传统习惯和保守思想宣
战。
4
、强调性停顿:为突出某个词儿在这个词的前后所作的适当停顿。
例如:森林爷爷︱一点儿也不着慌。突出了森林爷爷的镇定。
例如:自古被称作天险的长江,被我们︱征服了。突出“征服”长江的英雄气
概。
5
、转换性停顿:是在表情达意的转折处安排的较长停顿。
例如:满以为可以看到辉煌的日出,︱却淅淅沥沥下起雨来了。
“日出”后停顿稍长,既是希望心情的延续,也是对情况突变的心里酝酿和表
达暗示。
6
、生理性停顿:是为了表达某重因生理变化的影响而产生的停顿。包括特定的
语噎、哽咽,生命垂危是的叮咛,气喘吁吁的讲话,以及口吃等生理变化形成的停
顿。
例如:她吓昏了,转身上着他说:“我……我……我丢了︱佛来思节夫人的
^
项
链了。表现因心情极度紧张而造成生理上血流、呼吸的滞碍和语言上双唇、舌头不
灵。
7
、回味性停顿:在那些需要展开想象或进行思辨、回味的词语后进行较长的停
顿。
例如:我想︱你该走了。
例如:心灵中的黑暗︱必须用知识来驱除。
二、连接
连接是指不中断、不休止的地方,特别是有标点符号而不中断不休止的地方。
连接分为直连和曲连两种。
1
、直连一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方,它的特点是顺势连
带,不露痕迹。
例如:你的为人不如他的十分之一,百分之一,万分之一!“十分之一,百分
之一,万分之一“这三个排比之间就应该连起来读,中间不要间断。
2
、曲连的感觉是似停非停、达到声断意连,环环紧扣的感觉。适用于一句话、
一段当中的连接,也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方。
例如:我国的汉语共分为七大方言区;北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣
方言区、客家方言区、粤方言区、闽方言区。
练习:
找准停顿和连,接标上符号并试着读出来。
1
、“真想不到还能找回来,太感谢你了!”日前一个下午,来京出差的河
南仰韶酒厂厂长费国华,接过失而复得的
14000
多元现金和其他身份证件,紧
紧地握住了出租车司机荣金锁的手。
荣金锁是三元出租汽车公司的一名司机,那天中午在燕翔饭店停车打扫出租车
卫生时,发现在后座上放着一个公文包,打开一看,里面装有现金
14000
多元,还
有商务通和其他一些身份证件。他立即想到这可能是刚下车的那位乘客落下的,但
乘客已经不知去向,随后他急急忙忙将公文包送交三元出租车公司。根据乘客是在
燕翔饭店下的车,公司人员考虑到失主可能住在饭店里,经过电话联系,饭店的工
作人员说暂时还不知道有没有人丢失物品。
一直等到下午
2
点,
燕翔饭店打来电话,
说丢包的人已经找到。经过与失主核对,确实是他丢失的物品,
1
小时后失主费国
华来到出租车公司,就发生了文章开头的一幕。
2
、、每一朵花都等待用心拂过的春风,每一首歌都期待认真聆听的耳朵,每一
首诗都渴望来自心底的共鸣。人们喜欢春天,是因为经过一季的孕育,冰雪已经融
化;人们珍惜春天,是因为在四季的变幻里,它给予理想最初的灌溉和照耀;人们
怀念春天,是因为在回忆的纪念册里,春天的风景永远温暖宜人。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/df65a56e2d60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2d3.html
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