教师支教工作典型事例(1)

教师支教工作典型事例（1）

深钻业务铸优秀教学成果

作为一名普师毕业生，未接受过某学科的专业学习，特别是对于化学教学，半路出家。即便如此，但他凭着对工作的满腔热情，潜心学习初中化学的教育教学。为了让渴求知识的孩子们在他引导下更好、更多地掌握化学知识，为了让自己能够更好地驾驭化学科的教学，也为了让孩子们开阔视野，他每学期都要从为数不多的工资中安排一部分为自己、为学生订购相关的化学资料，利用课余时间认真自学和指导学生学习，同时，虚心地向有经验的老师们请教，特别在新课程实施以来，一直潜心于新课改实验教学的探索，认真对待每次新课改培训，积极参加教研活动。把学到的东西和实际有机结合起来，教学中不断尝试教改实验，坚持写教学反思，几年来，摸索出的幽默教学法充分调动了学生学习化学的兴趣和主动性，近几年来，他所带的学生及所任的化学科教学捷报频传。在2006年的中考中，他所任教的两个班级化学平均成绩包揽了全镇的前两名，之后的两年来，也取得了优秀的成绩，更加欣慰的是，他所带的学生上高中后，对化学科的学习都充满了兴趣，并在高考中取得了优秀的成绩。在这几年的考核中，都属于“优秀”。

优化管理营造快乐班级

自参加工作以来，朱二同志就一直担任班主任工作。在班级管理中，他一贯坚持生生平等的原则，努力营造师生***的班级氛围。在他的眼中，学生都是平等的，不因他们成绩、家境的好坏而把他们划分为三六九等。不仅如此，他对待班级中的特困生、学困生、单亲家庭学生和留守孩子、残疾的孩子，还给予了他们更多的关爱，千方百计地化解他们心中的阴霾，用爱的阳光照亮他们前行的道路。只要学生中谁家有不幸的事情发生，他都会自己出钱，组织学生前去慰问。2005年，他班的曹健同学的父亲由于不幸遇难，从那以后，他每学期都主动承担起曹健同学的学费，一直到初中毕业。这些年的班主任工作，他的脚步遍及了所有学生的家庭，特别是在2003年，为了让学生能够尽快到校上课，大年初五，他就开始下乡为学生报名。为了力争家校对学生的共同管理，对有的学生一学期他要去几次，所以他母亲还说过这样的话：“我们朱二常常下乡，都为家里节约了不少的粮食。”当然，我们都很理解他母亲说的这句话，因为他的母亲非常支持他的工作。为了让班上的学生能在一个充满文化氛围的教室里学习，每学期他都要自己拿钱购班级文化布置所需品，为班级订购报刊书籍，供孩子们课外阅读用。为了给孩子们提供更多展示自我的舞台，每学期他都要组织不少的班级活动，在活动中丰富孩子们的学习生活，陶冶他们的情操，让他们学习快乐、在快乐中学习。几年来，他所带的班级有着良好的班风和学风，在学生流失现象较为严重的形势下，他的班级做到了留的住学生。在2004年的中考中，对于教育教学资源落后的鲁城学校来讲，升学率位居全镇前矛，之后的几届学生，都有着很不错的升学率，为了对在艰苦环境中取得不错成绩的学生进行激励，单2004年，他就一共花了400元钱对8个考上习水一中、五中的学生进行奖励，当然，他们也没有辜负他的期望，如今，他们都考上了大学。在2003年，朱二同志被评为“县级优秀班主任”。

全力以赴助“两基”进程

自“两基”攻坚以来，朱二同志承担了本片最远的一处——寨子的任务，由于地处偏僻，人烟分散，给扫盲工作带来了极大的不便，但为了完成好他自己所包保的任务，不惜牺牲休息时间，利用双休日等时间冒着严寒酷暑，进村入户，扎实开展扫盲工作。在开展扫盲工作的同时，还对当地的学生进行辅导，给他们带去羽毛拍、本子、笔等，深受当地百姓的赞誉。除了出色地完成好自己的工作以外，还利用下午放学时间协助“两基”人员完善相关资料。特别在“两基”攻坚期间，他基本上都要协助“两基”专干加班到深夜十二点后。当然，他的工作谈不上对“两基”的顺利验收有多大的作用，但作为一个普通教师来讲，也做出了应有的贡献，在“两基”总结表彰中，他也荣获了“‘两基’攻坚先进个人”的光荣称号。

业余勤练强自身素质

自工作以来，朱二同志深知，“要给学生一桶水，自己要有常流水”的道理。作为普师毕业的他来讲，要能够轻松驾驭初中相关科目的教学，班级管理工作，就必须认真自学，努力提升自身素质。为了做到这一点，课余时间，同事们都休息了，他也没闲住，认真阅读《贵州教育》、《教师报》、《贵州科研》、《班主任之友》等书刊，特别在新课程改革浪潮的推动下，更加认真地学习“三新”读本。几年来，通过阅读和笔记，他掌握了一定的理论知识。同时，自己也在尝试将几年来自己在一线中的心得与同行分享，完成了刊登在《贵州科研》上的论文《浅谈班会课的现状与策略》，在习水县教师教学论文评比中一等奖的《漫话诚信教育的现状与策略》等，为了提升自身学历，还自修完了专科和本科。当然，这点成绩不足言谈，但也算对他这几年来不断努力的一种见证。

无私奉献树师德典范

七年来，朱二同志一直坚守工作岗位，爱岗敬业，以苦为乐，无怨无悔，在教师中，一般他都是最早到学校，又是走的最晚的。他要求学生做到的，自己都首先做到，在学校举办的大小活动中，他都勇挑重担。特别在学校的体操教学中，学校没有音响，他就毫不犹豫地将自己的音响拿出来，并且承担了教学任务。七年来，在我们学校，他完成了三套广播操的成功教学。组织学生成功地开展了课本剧表演、体操比赛等活动，赢得了全校学生的喜爱，他也因此成为全校学生欢迎的老师。

七年的教学生活中，他没有惊天动地的成就，没有值得大书特书的事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让他记忆犹新。回首过去的7年，他有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对面绩，他没有陶醉。感受到的是领导的关爱、师生的努力;感受到一分耕耘，一份收获;沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为一名再平凡不过的农村教师，他将在“***燃烧的岁月”里不断超越，在实践中促使自己业务能力和教学水平的不断提升，把乐于奉献，一切为学生作为自己的座右铭，在自己的工作岗位上兢兢业业地进取，在教育这块净土上辛勤耕耘，将诚挚的爱倾注于教育，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，一路放歌，春风化雨，铸就师魂!

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