诗歌

诗歌鉴赏考前指导

怎样读懂一首诗？

（一）带着几个[基本问题]去阅读

1.诗意：关注标题、句式、语言、注释、作家、时代

2.情景：写了什么景（人、事、物）？（重在身临其境，努力还原）

抒了什么情（思想、哲理）？（由景推情，抓关键词，抓直接抒情的词句）

3.写法：古代诗歌除了在语言上比较特殊之外，和散文、小说等其他文学作品的创作手法有相同相通之处。

（二）特别提醒：

1、理解诗歌时，务必处理好整体与局部的关系，既要入乎其内，细品诗句；也要出乎其外，把握诗歌内容与情感的主基调。不要一叶障目，只见树木，不见森林。

2、诗最后两句一般运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。

古典诗歌常考题型及应对策略

一、形象

（一）常考题型

1、诗词描绘了一幅什么样的画面？（怎样的景象？说说景物的特点。营造了怎样的意境？）

2、从“景”与“情”的角度赏析诗歌（怎样融情于景）

3、诗歌刻画了什么样的人物形象

（二）典型题目

幽州夜饮 　　张 说

凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心？

军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！

注：据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。

【题目】“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？（2分）

【答案】这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。

【解题规律】 找出意象→展开联想，再现画面→概括景物的氛围、特点

江行 [宋] 严羽 　　

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。 　　

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹歌声。

【题目】试从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联

【答案】颔联融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”等凄迷景象，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

【解题规律】

抓住意象（写了什么）→概括意境（营造什么）→得出情感（表达什么）（点明技巧）

好事近•渔父词 朱敦儒

摇首出红尘，醒醉更无时节。活计①绿蓑青笠，惯披霜冲雪。

晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。

[注]①活计：生计，谋生的手段。

【题目】这首词的上阕表现出一个怎样的渔父形象？结合作品简要分析。（3分）

【答案】“摇首出红尘”示其超脱；“醒醉更无时节”示其疏放；“惯披霜冲雪”示其勇毅：上阕表现出的是一个无拘无束、潇洒率性的渔父形象。

【解题规律】

明确诗歌中的形象（基本特征+什么身份）；结合诗歌逐点具体分析；形象的意义是什么

附：咏物诗常用意象：蝉、梅花、松柏、竹子、菊、鹰、马

伤春离别闺怨诗常用意象：落花、暮春、乱红、南浦、长亭、杨柳、辽西、玉阶、屏风、娥眉、危楼

山水田园诗常用意象：桃花、绿树、黄鹂、空山、明月、春山、云、白鹭、稻香、细鱼、蛙

羁旅怀乡诗常用意象：月亮、柳树、芭蕉、乌鸦、猿啼、丁香、日暮、茅店、驿站、青鸟、浮萍、飞蓬、沙鸥、莼羹鲈脍

咏史诗常用意象：乌衣巷、淮水、后庭花、商女、芦荻

二、语言

（一）常考题型

1. 炼字（诗句中最生动传神的是什么字，为什么？某字历来为人称道，你认为好在哪里？

诗中的某字换作他字，两者有何区别，哪个好？请说出本诗的诗眼）

2. 分析语言风格（诗歌在语言上有何特色？请分析诗歌的语言风格。谈谈此诗的语言艺术）

（二）典型题目

南乡子•送述古① 苏轼

回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。

归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。

[注]①述古：陈襄，字述古，苏轼任杭州通判时的同僚与好友。

有人认为，这首词中“荧荧”一词极具表现力，请结合语境，作简要赏析。（4分）

【答案】“荧荧”既指“残灯斜照”，又指泪光，比喻贴切新颖（2分）。一方面表现了作者对友人的离别而哀伤，因思念而泪流满面（1分）；另一方面表现了作者对友人的担忧，因思念而彻夜难眠，读来令人叹惋不己（1分）

小村①梅尧臣（宋）

淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。

寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘听断缆，枯桑水啮只危根。

嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。②

【注】①仁宗庆历八年，淮河地区惨遭水灾②王民：臣民。版籍：交租税的户籍。论：看待

【题目】第三句中的“寒”和第六句中的“啮”用得好，好在哪里？

【答案】“寒”，生动地描摹了鸡子瑟缩的样子，巧妙地点出季节的寒冷；“啮”，运用比拟的手法，形象地写出了因水的冲刷枯桑只剩树根的景象,表现了受灾时间之久，破坏程度之深。

蜀先主庙 刘禹锡

天下英雄气，千秋尚凛然。

势分三足鼎，业复五铢钱①。

得相能开国，生儿不象贤。

凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

【注】①五铢钱：是汉武帝元狩五年铸行的一种钱币，后来王莽代汉时将它罢废。

【题目】首联高唱入云，突兀劲挺。请赏析“天下”、“千秋”两个词语的妙处。(4分)

【答案】(1)”天下”“干秋”二词，一个从空间上(1分)，一个从时间上(1分)，突出了英雄气充塞天下，至大无垠，英雄气万古长存，永垂不朽(1分)，先主庙堂尚且威势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概可想而知，境界雄阔绝伦，也表现了诗人面对先主塑像，肃然起敬的崇敬之情(1分)。

【解题规律】炼字题主要从以下三个角度考虑：内容、手法、情感，有几点就答几点。

常见回答步骤：①某字的字面义②用了**手法③写出了**④表达了**。

八六子

秦观

依危亭，恨如芳草，凄凄刬尽还生。念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。

无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。怎奈向、欢娱渐随流水，素弦声断，翠绡香减。那堪片片飞花弄晚，濛濛残雨笼晴。正销凝，黄鹂又啼数声。

【题目】诗有诗眼，词有词眼。这首词的词眼是什么？请结合全词作简要分析。

【答案】词眼是“恨”字。上片临亭远眺，回忆分手情景，通过写景抒发离恨；下片通过“怎奈”、“那堪”等词句直接抒发诗人内心之“恨”。

【解题规律】诗眼（词眼）是一首诗（词）中最具有内容表现力或最能表达诗人情感或诗歌主旨的一个字（词）或一句诗。

春怨 [唐]金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

【题目】请分析此诗的语言特色。

【答案】此诗语言特点是清新质朴，口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

【解题步骤】明特色→举例证→析感情

附常见语言风格术语：

清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、风趣诙谐

三、表达技巧

（一）常考题型

1. 诗歌用了何种表现手法（写作手法、艺术表现方法、修辞手法、表达特色、描写角度）？

2. 诗人是怎样抒发情感或表达某种内容主旨的？

3. 诗歌景物描写的特点是什么，请做简要分析。

（二）典型题目

归朝欢•和苏坚伯固 苏轼

我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。

明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。

【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。

【题目】“梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法？请简要说明。（3分）

【答案】比喻。（1分）以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景，随着短暂相聚的友人即将离去而转瞬即逝。（2分）

【解题规律】明手法——结内容——谈效果

春 日（宋）秦 观 　　 春日书事（宋）张耒

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 　　 虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。

【题目】两首诗的表现手法有什么相同之处,试作具体分析

【答案】都用了借景抒情的表现手法。秦诗通过对雨后芍药、蔷薇等景物的描绘，表达作者对美丽春景的喜爱之情；张诗通过对春草、窗日等景物的描写，表达作者无奈、落寞、孤寂之情。

【解题规律】问全诗的表达技巧（表现手法），务必着眼于诗歌整体，不可只关照局部。

题金陵渡 唐•张祜

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

相见欢•金陵城上西楼 宋•朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

注：朱敦儒，北宋末年大变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落了一个时期。

【题目】两首诗词中都写了在金陵城附近所见的景色，但观察的视角和描写的手法却各有不同，请结合作品具体说明。（4分）

【答案】（1）前首唐诗写景，从近及远，先写金陵的渡口和江边的楼阁，再将镜头逐渐拉远，依次写出洒水落潮，波动的月影，再遥望寥阔的星空，三两个星星在瓜州城上空闪烁，（1分）侧重以静写静。（1分）后首宋词前半部分写景，从城楼写起，再写天边夕阳如血，从天际而来的大江诉说着历史的沧桑，（1分）侧重动静结合。（1分）

舟中夜起 苏轼

微风萧萧吹菰蒲，开门看雨月满湖。

舟人水鸟两同梦，大鱼惊窜如奔狐。

夜深人物不相管，我独形影相嬉娱。

暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。

此生忽忽忧患里，清境过眼能须臾。

鸡鸣钟动百鸟散，船头击鼓还相呼。

【题目】结合开头四句，简析作者是如何写“夜静”的？

【答案】一、二两句，诗人疑微风细声为雨声，推门一看，只见月光洒满了湖面（1分），以声衬静（1分）；三四两句，写船工、水鸟夜深入梦，四周一片静寂，突然大鱼跳出水面（1分），以动衬静（1分）。

【解题规律】主要从内容和表现手法两个方面考虑答案。

长安晚秋 赵 嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

【注】云物：云雾。

【题目】颔联的景物描写很有特色，请结合诗句简要分析。（4分）

【答案】①从视觉和听觉多角度写：残星几点是目见，长笛一声是耳闻。②动静结合：雁横塞是动态，人倚楼是静态。

附常用表达技巧术语一览表

【注意】鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。

四、思想内容情感

（一）常考题型

1. 筛选概括诗句内容（如：“万事非”在诗中具体指那些内容？让作者“心乱的原因有那些”？ 诗中写了哪些“风尘恶”的景象）。

2. 分析诗词中流露的感情。

3. 分析诗歌中主人公思想情感的变化。

（二）典型题目

八声甘州•寄参寥子 苏轼

有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非！谁似东坡老，白首忘机？

记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约他年东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。

【题目】词中记述了诗人与参寥的哪些交游活动，请加以概括。

【答案】观钱塘潮、赏游西湖春景

【解题规律】信息筛选，简单概括，得分点全

阮郎归·初夏 苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

【题目】简析划线句表现了人物怎样的心情

【答案】这位女主人公索性端着漂亮的瓷盆到清池边玩水。水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。真切地展示了这位少女喜悦兴奋的心情。

【解题规律】分析内容，概括情感。辨明题目问的是抒情主人公（诗人）还是所塑造的人物形象的情感。

归朝欢•和苏坚伯固 苏轼

我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。

明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。

【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。

【题目】结合词句，分析词人在下片中表达了哪些思想感情。（4分）

【答案】①“泪沾臆”，表达因友人离别的伤感之情；（1分）②“君才如梦得”，表达对友人才情的肯定、赞美之情；（1分）③“灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色”、“谁谓古今隔”，表达对友人创造出与屈原、刘禹锡比肩的作品的劝勉、期许之情。（2分）

【解题规律】注意情感的复杂性和动态性。复杂情感题，找到情感产生的落脚点，逐点概括；动态情感题，须先给诗歌分层，然后逐层概括。

附古典诗歌常见题材及思想情感

五、其他题型

常考题型（一）思路题

春日忆李白 杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。

渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

论文：此处指论诗。

【题目】说说这首诗的构思脉络。（3 分）

【答案】立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。

【解题规律】先分层，再逐层概括

常考题型（二）**贯穿全篇，请简析（全诗是如何扣住**来写的）

典型题目

野望

杜甫

西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

　　 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【题目】这首诗以野望为题，请简析全诗是如何扣住“望”来写的。

【答案】①首联由远及近描写所“望”之景②中间两联由景生情，抒发“望”之感慨③尾联点明“望”之方式及地点以及由“望”引发的感慨。

【解题规律】先分层，逐层回答，不可有遗漏；回答兼顾内容、手法、情感；务必紧扣题目回答

常考题型（三）分析一句诗在全诗中的作用（一句诗的妙处、某句诗富有表现力，简析）

典型题目 金陵怀古 王珪

怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。

一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。

萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。

故国凄凉谁与问，人心无复更风流。

［注］王珪时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

【题目】首联两句在文中有什么作用

【答案】点题，点明时间、地点；为全诗笼罩一层孤寂萧索的气氛；总领全诗，首尾呼应

典型题目 并州路 李宣远

秋日并州路，黄榆落故关。 　　

孤城吹角罢，数骑射雕还。 　　

帐幕遥临水，牛羊自下山。 　　

征人正垂泪，烽火起云间。

【题目】请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。

【答案】垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事的残酷。（内容）以景结情（表达技巧），含蓄蕴藉（艺术效果），表达了诗人对征人的同情。（情感主旨）

【解题规律】答题指向同散文之作用题。即从内容（内容、思想、情感）和形式（手法、结构、语言风格、艺术效果）两大方面考虑。 注：诗歌的艺术效果同散文

友情提醒

1. 有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量：

2.注意时代对作家的影响（如唐代积极昂扬渴望建功立业的思想，南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；

3.注意前后期风格变化大的作家（如李清照南渡前的清新、愉悦和南渡后的凄清等）

4.凡是主观鉴赏题，一律要结合诗句，作具体分析。如：两首诗比较，都用了什么表现

手法？凡是简单地回答“情景交融”的一律不得分，因为没有结合具体诗句作具体分析。

5.“前人评价本诗或某句**”题，其实是诗歌四大考点的另一种体现，回答时也是从这些方面考虑。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/deeaba210722192e4436f601.html