江西省抚州市2018-2019学年度上学期学生学业发展水平测试九年级化学试卷（无答案）

2018—2019学年度上学期学生学业发展水平测试

选项

A

物质性质

一氧化碳可以燃烧

金刚石的硬度大

物质用途

一氧化碳作气体燃料

金刚石切割玻璃

九年级化学试题卷

B

命题人：汤桃秀（抚州一中）黄娟梅（临川七中）

C

氧气可以供给呼吸

稀有气体的化学性质很稳定

氧气用于医疗急救

稀有气体用作电光源

D

说明：1．本卷共有五道大题，24小题。全卷满分 100分，考试时间为 90分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则

不给分。

7．下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案，其中不可行的是（

）

．

A．用肥皂水检验软水和硬水

B．用淬火后的钢针制钓鱼钩

3．所有考试结束 3天后，考生可凭借准考证号登录智学网（）查询

考试成绩，密码与准考证号相同。

C．将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活

D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方制取炭黑

8．从化学的角度对下列词语进行解释，其中不正确的是（

）

本卷可能用到的相对原子质量：H-1

C-12

N-14

O-16

Ca-40

Fe-56

Zn-65

．

A．“花香四溢”——分子在不断运动

一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 2分，共 20分。每小题有四个选项，只有一个

B．“热胀冷缩”——分子间间隔发生了改变

C．“点石成金”——化学反应前后元素种类会发生变化

选项符合题意。）

1．下列实验室中的交流，属于化学变化的是（

A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”

B．品红：“我在水中游啊游，水立刻变红了”

C．酒精灯：“我被点燃后，燃料越来越少了”

）

D．“百炼成钢”——通过反复锤炼，减少铁合金中碳元素的含量

9．“归纳整理”是一种很好的学习方法，下列归纳和总结不正确的一组是（

）

．

A.化学与生活

①用灼烧法区分黄金和黄铜

B.化学与安全

①在室内放一盆水防止煤气中毒

②夜间液化气泄漏，开灯检查

D．金刚石：“幸福吧！打磨打磨我，就可以戴在情人的手上了”

2．下列实验操作正确的是（

②青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，

这里的“钙”是指钙元素

）

C.化学与资源

D.化学与发现

①道尔顿提出原子论

①海洋中蕴藏着丰富的化学资源

②新能源的利用，部分解决了化石能源危机

②门捷列夫发现了元素周期律

10．下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验描述一致的是（

）

y

y

y

气体的质量 /g

固体总质量/g

气体的质量 /g

y

剩余液体的质量/g

A．过滤

3．下列物质由离子构成的是（

A． HgO

B．量筒读数

C．称量氯化钠

C．NaCl

D．向试管中滴加液体

Fe

）

有催化剂

Zn

B．Cl2

D．CH4

无催化剂

x

x

x

4．2018年 6月 5日是第四十七个“世界环境日”，我国的主题是“美丽中国，我是行动者”，

下列做法不．利于环境保护的是（

A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B．回收并集中处理废旧电脑、手机等

C．逛超市时自备购物袋 D．减少使用私家车，出行尽量步行、骑自行车等

x

）

0

金属的质量 /g

0

反应时间/s

0

反应时间 /s

0

反应时间/s

D

A

B

C

A．向两份等质量、等浓度的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

B．在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物

C．等质量的氯酸钾制取氧气

5．下列有关物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述正确的是（

A．碳在氧气中燃烧，发出白光

）

D．过氧化氢溶液分解制取氧气

B．氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰

二、选择填充题（本大题共 5小题，每小题 3分，共 15分。先在 A、B、C中选择一个正确

选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在 D处再补充一个符合题意的答

案。每小题的选择 2分，填充 1分。）

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白色烟雾

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色无味的气体

6．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与其对应的用途不相符的是（

）

．

九年级化学试卷

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九年级化学试卷

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11．下列能源属于不可再生能源的是（

A．天然气 B ．太阳能

12．下图是物质的分类及部分转化关系图，下列有关说法正确的是（

）

18．（6分）每年的 3月 22日为“世界水日”，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加

C ．风能

D．

.

强水资源保护。请根据水的组成和水的净化相关知识回答下列问题：

Ⅰ．某实验小组通过电解水的方法来探究水的组成（如右图所示）

a

b

）

A．甲可能是乙醇

混合物

转化 b

（1）他们使用的是

（选填“交流电源”或“直流电源”），

转化 a

水

B．转化 b可能是物理变化

C．用自来水制取蒸馏水属于转化 a

实验前向水中加入少量硫酸钠的作用是

，

甲

物质

转化 c

化合物

试管 b中产生的气体是

；

纯净物

D．转化 c一定是

变化

Ⅱ．抚州市某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

13．下图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是（

）

直饮水机

A．该实验可以说明氧气占空气体积的 21%

红磷

①炭罐

B．该实验可以说明氮气难溶于水

○超滤膜2

自来水

③紫外灯管照射

饮用水

（内含活性炭颗粒）

C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

D．红磷的量不足会导致实验结果

（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

14．苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一，已知苯丙氨酸的化学式为 C9H11NO2，下列关于苯丙氨

（2）①对应的作用是________（填字母序号，下同），③对应的作用是_______；

A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏

（3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中将硬水软化的方法是

酸的说法正确的是（

）

A．苯丙氨酸的相对分子质量为 165 g B．苯丙氨酸分子中含有 1个氧分子

C．苯丙氨酸中氢元素的质量分数最小 D．苯丙氨酸中 C、N元素的质量比为

。

.

19．（6分）港珠澳大桥于 2018年 10月 24日正式通车运营。港珠澳大桥的设计使用寿命长

达 120年，打破了国内大桥的“百年惯例”。据了解，广东韶关钢铁有限公司供应了螺纹

钢、盘螺、钢箱梁等金属材料。请根据金属的相关性质回答下列问题：

15．在一定条件下，甲可以与乙反应生成丙和丁，反应前后分子种类变化的微观示意图如下

图所示，下列说法正确的是（

）

氢原子

氧原子

氮原子

一定条件

甲

乙

丙

丁

反应前

A．该反应是置换反应

反应后

B．参加反应的甲与乙的质量之比为 17：40

C．该反应前后原子数目发生了改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质的化学计量数之比为

三、填空与说明题（本大题共 5小题，共 30分。）

.

（1）港珠澳大桥所用的螺纹钢是

（选填“纯金属”或“合金”）；

（2）钢铁器件上一般会喷油漆，这是为了防止铁制品与

（填物质的化学式）发

16．（4分）化学用语是最简明、信息丰富且国际通用的语言，请用化学用语填空：

生反应而生锈；

（1）2个氢原子：

；

；

（2）氢氧根离子：

；

（3）金属矿物的储量有限，下列做法属于保护金属资源的有效途径是

（填字母序号）；

（3）一个氮气分子：

（4）标出碳酸钠中碳元素的化合价：

。

A．合理开采矿物 B．寻找金属替代品 C．回收利用金属 D．禁止使用铁制品

（4）将一定量的铁粉加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和

滤渣。试分析：

17．（6分）如图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，

请回答下列问题：

①若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣中含有

②若向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，则滤液中一定有

（填物质化学式，下同）；

34

硒

78.96

Se

，可能有

。

2 8 3

2 8 8

+18

2 8 x

+13 2 8

+13

+17

20．（8分）已知 A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。其中 A与 C的组成元素相同，

A与 B都是空气的组成成分且可以相互转化，F是红棕色固体。请回答下列问题（部分

A

B

C

D

E

反应物、生成物和反应条件已省略）：

B

A

（1）图中 A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是

（2）D中 x= ， E中硒的相对原子质量是

（3）写出图中 A、C形成化合物的化学式

（4）硒元素具有抗衰老，抑制癌细胞的功能。它的化学性质与硫相似，能在氧气中燃烧

（填字母序号）；

（1）E的化学式：__________；

；

（2）反应①的化学方程式：_________________________；②

E

C

F

；

（3）反应②的基本反应类型：______________；

①

（4）A的用途：

（写一点即可）。

D

生成二氧化硒，请写出硒在氧气中燃烧的化学方程式为

。

九年级化学试卷

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九年级化学试卷

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四、实验探究题（本大题共 3小题，共 25分。）

（5）马头墙又称风火墙、防火墙、封火墙（如图三所示），是赣派、徽派建筑的重要特

21．（9分）化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

色，在中国传统民居建筑流派中扮演重要特色。它的防火原理是

23．（9分）二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用下图装置进行多角度探究。

【查阅资料】

。

液体

药品

底部有

洞的试

管

针筒

活塞

（1）浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体

（2）盐酸可与石灰水反应：Ca(OH)2 + 2HCl═ CaCl2 + 2H2O

固体药品

K3

A

B

C

D

E

F

G

K1 K2

（1）请写出图中标号仪器的名称：①

，②

；

水

（2）若用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是

（填字母序号），

a

反应的化学方程式为

；

A

B

C

D

E

F

（3）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，乙炔又称电石气，是一种无色、无味、

密度比空气略小，难溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；

探究一

气体的制取

你认为制取较纯净的乙炔应选用的收集装置是

（填字母序号）；

（1）用装置 A制取二氧化碳的化学方程式是

，生活中有

（4）装置 F是某同学利用报废试管设计的气体发生装置，可用于实验室制取二氧化碳，

许多物品可以代替实验仪器，关闭 K2和 K3，打开 K1，若用装置 F所示的医用塑料袋，

采用排空气法收集 CO2，则装置 F的 (填“a”或“b”)端与装置 B相连；

探究二气体的性质检验：打开 K2、关闭 K1和 K3，用于检验制取的二氧化碳性质

（2）若装置 C中盛放的试剂是紫色石蕊溶液，可观察到的现象是

证明二氧化碳与水发生了反应。若装置 C中盛放的试剂是澄清石灰水，则反应的化学方

该装置除了废物再利用的优点外，请另写一个优点

，该装置的优

点是否都适合于过氧化氢溶液制取氧气？

（选填“是”或“否”）；

（5）装置 G可用来测量生成 O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的

，

活塞向外拉时，若看到

，说明气密性良好。

22．（7分）某兴趣小组活动中，同学们按图一装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究

程式是

；

过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

（3）小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，始终未见澄清石灰水变浑浊，请同学们

猜想可能的原因是

；

气球

测定气体生成的反应速率：关闭 K1、K2，打开 K3，可测得一段时间内生成二

探究三

80℃

氧化碳气体的速率。所测得数据如下：

热水

稀盐酸的体积(mL)

(反应前)

大理石质量(g)

E装置收集的液体

体积(mL)

白磷

红磷

反应时间(s)

(反应前)

图一

图二

图三

50

5.0

37.8

100

【查阅资料】白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 240℃，燃烧产物五氧化二磷是白

色固体，会刺激人体呼吸道，可与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

（4）若生成气体的反应速率用公式 v =△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示

反应所用的时间)，由实验数据可知，生成二氧化碳的反应速率为

（5）图中的测量方法容易带来误差，请指出造成误差的原因：

五、计算题（本大题共 1小题，共 10分。）

mL/s；

（写一点)。

【改进与实验】同学们按改进后的如图二装置进行实验，得到了以下实验现象：

①试管中的红磷不燃烧；②试管中的白磷燃烧；③热水中的白磷不燃烧

（1）请你帮助他们将下表补充完整（根据图二填表）：

24．某化学兴趣小组为探究石灰石样品中碳酸钙的质量分数，先称取样品 12.5g，研碎后煅烧

现象

结论

至固体质量不再改变（假设杂质不参与反应），反应时间与剩余固体质量关系如下表所示：

反应时间/min

0

1

2

8.1

3

（填序号）

可燃物燃烧的条件：与氧气接触

剩余固体质量/g

12.5

10.3

8.1

①②

可燃物燃烧的条件：

；

试计算：（1）完全反应后生成气体的质量为

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

g（2分）；

（2）【反思与评价】改进后的图二装置与图一装置相比，其优点是：

（3）【拓展】根据以上事实，你认为白磷在实验室应如何保存？

；

；

（4）已知五氧化二磷与水反应只生成偏磷酸（HPO3），写出该反应的化学方程

式

；

九年级化学试卷

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dee25eb0ef06eff9aef8941ea76e58fafab045fa.html