大班音乐活动《三只小猴子》
活动名称：大班音乐活动《三只小猴子》
活动目标：
1． 能够尝试用看图谱的方法，理解记忆歌词。
2． 能演唱《三只小猴子》，体验歌曲的乐趣，掌握基本的节奏型。
3． 能有安全意识，知道不能在床上乱跳。
活动重点：
幼儿尝试用看图谱的方法，理解记忆歌词。
活动难点
能有安全意识，知道不能在床上乱跳。
活动准备：
1．《三只小猴子》音乐
2.猴子的图片
3.自制歌曲图谱
活动过程：
一、 导入
出示小猴子的图片（生气）
教师：猴妈妈是什么表情啊？它为什么要生气呢？让我们来听一听，看看猴妈妈为什么要生气。 （欣赏歌曲）
二、分析歌曲内容
（一）教师：歌曲里唱的是什么呢？
（三只猴子）教师：那他们在干什么？发生了什么故事？（再次欣赏歌曲）
（二）教师：歌曲里唱的是什么？
三只小猴在床上跳（老师出示图片）
有一个小猴头上摔了一个包（出示图片）
三、学唱《三只小猴子》
教师：小朋友们想一想，最后三只小猴都到哪里去了？
四、跟节奏做游戏
（一） 教师：原来他们都去了医院，那小猴子他们为什么要在床上跳呢？
教师：原来是好玩！小朋友们想不想跳呢？我们跟着音乐一起跳，好吗？
（播放音乐）
（二） 教师：三只小猴子因为在床上乱跳，不注意安全，才把头上弄了一个包的，所以我们一定要注意安全，跟着节奏跳，就不会跌倒了。
（三）跟节奏跳
1.教师在黑板上标出节奏X X X X,所有小朋友一句跳四下，一拍跳一下。
2.小朋友们每三个人手拉手一起跟着节奏X X X X跳。
3.老师重新在黑板上标出节奏X X XX X
小朋友先用手把节奏拍出来，再跟着音乐一起跳。
活动延伸：
小朋友们每三人一组，分角色扮演小猴子，有四张节奏卡，任意编谱，跟着自己编排的音乐节奏跳。
活动评价：
在本次活动中充分调动幼儿的参与积极性，让幼儿了解了基本的节奏型，同时在活动中进行了安全教育，使活动既有了趣味性又有了教育性。
附歌曲《三只小猴子》
三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包。
妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。
两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包。
妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。
一只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包。
妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。
孩子们都不知道他们哪去了，
他们躺在医院不能动了。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/de791519b4daa58da0114a95.html
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