呕心沥血催桃李，乡村教坛献芳华

呕心沥血催桃李，乡村教坛献芳华

----师德先进个人韩凌云事迹材料

宝鸡市高新区 钓渭镇中心小学 韩凌云

她，从教近十年，和孩子们那种心与心的交融，那种一切尽在不言中的理解，那份无言的感动，犹如一股清澈的溪流，时时涤荡着她的心灵，更如一抹灿烂的彩虹，装扮着她丰盈而圆润的人生——她就是高新区钓渭镇中心小学教师——韩凌云。

如果说生命是一艘船，工作则是这艘船上的帆。如果说生命是一支歌，工作则是这支歌的旋律。十年来，韩老师把青春洒向乡村教育事业，用自己的满腔热情演绎出一段段生命的精彩。她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。她不辍耕耘，舍己求全，甘于奉献的精神在乡间谱写了一曲曲师爱的赞歌。

一、辛勤耕耘，无私奉献

2007年大学毕业后，经招考来到钓渭镇朱家滩小学，梦寐以求的教师职业让她如春风扑面。步入教坛，学校分配她的是四年级语文课兼班主任。

初出茅庐的她勤奋拼搏，突破自我。每周上课都在22节以上，任劳任怨，勤奋上进。她自觉服从领导的分配，对学校交给的任务能出色地完成。那时她晚上住在学校，从不回家。为了胜任教学工作，她常常认真研读教材，起早贪黑，披星戴月。勤勤恳恳的她凭着扎实的工作赢得领导肯定。

渐入佳境的她敢于探索，勇于创新。2012年调入钓渭镇中心小学。“没有最好，只有更好，事事力求完美”是她的人生标签。对待工作一丝不苟，甘于吃苦，奋进好学是她的行为写照。她勤于钻研，连年的统考成绩均名列全镇第一。除了担任毕业班的语文教学和班主任工作以外，分外工作，她主动兼任学校教育宣传员。对待各项工作不但出色完成，而且力求完美，旨在卓越，创新。作为一名学校的青年骨干教师，她身上折射出的风采熠熠生辉。

二、师爱无痕，爱心飘香

乐于助人，与爱同行。担任学校少先队辅导员后，她除了干好本职教学工作外，积极开展少队工作，她组织少先队员为敬老院孤寡老人送温暖：打扫卫生、洗衣梳头，送去衣物和蛋奶。为通村路街道铲除杂草，主动浇灌村民门外的花草……村民们提到韩老师无不啧啧称赞。

大雪天气，她担心村里孤寡老人提水摔着，她就定期为他们提水，铲除门口和庭院内的积雪，为此韩老师的手一到冬天会生出很严重的冻疮，别人劝她时她却常常笑着说：“我离家远，看到这些和蔼可亲的老人我就心生温暖，感觉特别亲切，想尽一份绵薄之力让我们的心情都灿烂起来……”因为甘于吃苦，不计得失，乐于奉献，她多次被评为镇级“优秀少队辅导员”。

作为班主任的她，无论接手怎样的班级，她都能用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚去开启学生的心锁，化棘手为神奇。谈起班里的特困生、双差生、特殊体质、特殊疾病的学生以及单亲家庭如数家珍，她总能说得头头是道。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”她虽然不是神，但把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

韩老师办公室的抽屉里常备着饼干和牛奶，随时提供给没吃早饭的学生。小小的举动，温暖了孩子们的胃，更温暖了孩子们的心。

2013年，她带五年级，班里有一名学生叫陈花，父亲车祸暴亡，奶奶又是哑巴，跟着神智失常的母亲生活，性情孤僻，严重自卑。韩老师了解情况后，多次找她谈心、家访，心理疏导，给她精神上安慰，帮她逐步摆脱了自卑的桎梏。学业上，韩老师督促陈花的学习，给予疑难解答；生活上，她给予关心，曾提着一包袱衣物亲自到陈花家探望，使她感受到温暖。

2014年，她带六年级时班里有一名叫张卫兰的女孩，她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，由于家庭条件困难的原因，爸爸外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子独自照顾自己的生活起居。她经常迟到，上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不合群，常常偷拿同学东西，偷吃同学食品，而且爱与同学打架。看到这种情况，韩老师明白了，因为卫兰缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮地成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，她总是刻意地去关照这个孩子，给她买文具，缝补衣物。

另外，工作之余，她尽量抽出时间给卫兰补习功课，教她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢自己有好吃的首先和卫兰分享。

经过一段时间的努力，卫兰犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处得也越来越和睦。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是感激涕零，学生和家长对韩老师好评如潮，对她更加信任和拥护。

十年来，她当过班主任、少队辅导员、学校通信报道员。变的是岗位，不变的是爱心。作为一名老师，她用关心和大爱哺育着学生。她用慈母般的情怀演绎出深厚的师生情。她的心也随着学生的成长一起飞扬。

身正为师，德高为范。在近十年的教学生涯中，她处处以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，时时严于律己，用一名教师的良心、责任心、职业道德来勤勤恳恳工作，孜孜不倦教育学生。她经常扪心自问：我是不是做到了，做对了，做好了。她以校为家，坚守责任。每天，韩老师披着晨辉上班，早早守候在教室的门口；傍晚，西坠的太阳挂在山头，她才会记起自己还有一个家。为了学生，她不能接送自己年幼的孩子；为了学生，她常常待到回家时自己的孩子早已熟睡。

“德为师之本”，师德的灵魂就是爱心。作为一名教师，韩老师处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。她用师爱的阳光，开启了一扇扇懵懂的心窗；照亮了乡村孩子缤纷的童年；铺就了孩子们一生的锦绣华年！ 

选择了教师，就选择了奉献，在“痛并快乐着”的日子里，她含泪含笑走过，走得充实，走得无悔。她常常说：“我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙老师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将始终如一地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，只因为，他们也是我的孩子，我们没有理由不奉献！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！”

三、对待工作，力求完美

多少个日日夜夜，她以校为家。夜阑人静，同事们早已进入梦乡，整栋办公楼只有她所在的办公室依然灯火辉煌。她潜心构思课堂流程，奋笔疾书，废寝忘食，忙碌于写教学感言。身为毕业班的班主任，她不但业务水平精湛，爱生如子。同时她还心系学校的教育宣传工作，熬夜，加班加点那是家常便饭。没有完成的工作，即使做到凌晨，也要认真完成。在她的意识里，没有应付，只有竭尽全力，做得更卓越！

四、勤奋学习•自觉锤炼

终身学习、做智慧型教师是韩老师的教育梦想。学习上永不止息，不断提升自我素养。在教育教学过程中她有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”。多年来，她刻苦钻研教学理论和新的教学思想，积极投身于科研实践，现已逐步成长为研究型的教师。

韩老师充分利用课余时间自觉加强教学理论知识学习，促进业务水平提高，汲取新知识、新思想、新理念，为做好教育教学工作打下良好而殷实的理论基础。

读书，现在已是她生活中不可缺少的一部分了。无论教学工作多忙，她每天都要忙里偷闲，不管多晚，她都要挤出半小时来读书。韩老师常说：“学习是我肩上的翅膀，学习是我脚下的风火轮，在不断前行的道路上，学习，将陪伴我的一生。书，是自我提高的不竭动力，只有读书，才能丰富自身智慧，赢得可持续发展。一个人的最佳读书状态应该是一种和呼吸一样自然的“随时”状态。

五、播洒汗水，硕果累累

一身书卷气——这就是韩凌云老师给人留下的最深刻的印象。在教师读书、教书育人活动中，她的事迹先进，业绩突出，反响极好。

历年来，韩老师所带班的语文成绩连年获教学质量特等奖；2009年撰写的论文《借助文化元素，提升课堂含量》获区级优秀学术论文二等奖；2011年被评为镇级“模范班主任”；2012年撰写的论文《让课堂焕发生命活力》获市级“高效课堂”教育故事征文三等奖；同年被评为镇级“优秀教师”；2013年撰写的论文《绿色批评，心灵环保》获区级教学论文一等奖；所带班级被评为区级“先进班集体”；2014年4月被评为镇级“教学能手”；2014年9月被评为高新区“师德先进个人”；2015年4月被评为市级“优秀信息员”。

韩老师不仅喜欢在书园中洒汗，而且喜欢在写作的沃土上笔耕不辍，并时时收获甜美的果实。她所撰写的多篇教学论文频频获奖，撰写的教学随笔，高效课堂反思及教学感言不胜枚举。兼任学校通讯报道员以来，她向市，区级报送的60多篇稿件频频见诸媒体。

六、翘首未来，豪情满怀

丹心育桃李，笑脸看朝阳。春寒料峭中有她执著的追求，烈日炎炎下有她跋涉的身影，金风送爽中有她勃发的激情，大雪飞舞中有她坚定的足迹。看到孩子们个个像花朵一样的笑脸，她感到极大的满足和欣慰。

岁月如歌，天道酬勤。有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。一片诚心育桃李，满园春色竞风流。十年来，笔墨春秋，韩老师用朴素的行动书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着她不懈追求的挚爱深情。温情生活里，挥洒着她对乡村教育的赤诚激情。她的身上没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡、普通的青年教师，一位名不见经传的小学班主任。但是她深爱自己的事业。回想近十年的教学生涯，有喜有忧，有笑有泪，有花有果。

“耿耿园丁意，拳拳育人心”。相信：她会用自己全部的师爱，智慧，高尚的人格魅力和火红的品格之烛，为乡村孩子们点燃希望的心灯，照亮莘莘学子前进的航程。   

一片痴心育桃李，展翅乡村情更浓。韩老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。她用爱心书写教育华章，用奉献涤荡教师的灵魂，用痴心培育乡村孩子。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上释放自己的教育情怀。她脚踏实地、任劳任怨，一步一个脚印，在乡村教育那片希望的田野上默默地耕耘。她无愧是教育战线上一颗璀璨的明星，乡村教坛中最美的红烛。

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