2019-2020年中考历史总复习《基础知识点必备手册》

第一单元 人类文明的开端（上古文明）

2019-2020年中考历史总复习《基础知识点必备手册》

一、人类的出现

1、正在形成的人：非洲南方古猿（距今三四百万年）。

2、完全形成的人

3、人种的差异

（1）世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人。

（2）时间：晚期智人出现时。

（3）原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

2、氏族社会

1、人类最早经历的社会是原始社会，包括母系氏族社会和父系氏族社会。

2、母系氏族社会：（1）群婚，“只知其母，不知其父”。（2）妇女占主导地位。

（3）财产公有，生产分配以集体为基础。

3、父系氏族社会：（1）婚姻相对固定，“既知其母，又知其父”。（2）男子占主导地位，支配社会。（3）出现商品生产。

4、父系氏族取代母系氏族的根本原因：生产力发展。

3、国家产生

父系氏族后期——生产力提高——出现私有制、奴隶制——国家产生，原始社会瓦解。

★注：1、劳动创造了人类。使用和制造工具是人与动物的区别。

2、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

第2课 大河流域——人类文明的摇篮

一、人类早期文明产生的自然地理环境

1、东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，属于农耕文明；

2、西方文明（古希腊文明）则是发源于海洋，属于海洋文明（商业文明）。

二、亚非四大古文明

1、古埃及文明：金字塔是古埃及国王陵墓，象征国王的权力，是古代埃及文明象征。

2、古巴比伦文明

（1）时间：公元前18世纪。

（2）人物：古巴比伦国王汉谟拉比。

（2）目的（实质）：维护奴隶主阶级利益。

（3）地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

3、古印度

（1）种姓制度：是古代印度的等级制度，雅利安人入侵古印度后，将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。（见下表）

（2）内容：等级森严，下一等级不能从事上一等级的职业；不同等级的人不得通婚。

（3）影响：激化社会矛盾，不利印度社会发展。

★注：1、埃及是“尼罗河的馈赠”。——希罗多德。这句话说明尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。

2、以眼还眼，以牙还牙。这句话出自《汉谟汉拉比法典》。

3、古代文明产生于大河流域的原因

（1）大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；

（2）大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃土壤，有利于农业生产的发展。

第3课 西方文明之源

一、古希腊文明（海洋文明）：古希腊是西方文明的发祥地。

1、发源地：克里特岛。早期为爱琴文明（包括克里特和迈锡尼） 。

2、前8世纪，建立城邦，最著名的城邦是雅典（尚文）、斯巴达（尚武）。

3、前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。

4、伯利克里改革：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。

（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

（2）措施：①政治：扩大公民的权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

②教育文化：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

（3）雅典的民主：本邦成年男性公民拥有民主政治权利，外邦人、未成年人、妇女、奴隶没有民主权利。实质是奴隶主对奴隶的专政，是少数人的民主，不是现代意义的民主。但具有进步性，对近代西方的民主制度有深远的意义。

（4）雅典的教育：男孩在学校里练乐器、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，当众演讲，自由讨论。女孩在家里练习读写，演奏乐器。（图：习艺的少年）

二、罗马共和国的兴衰

公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前3世纪至公元前2世纪，三次“布匿战争”，打败迦太基——公元前2世纪，成为地中海霸主——公元前1世纪，社会危机（斯巴达克起义）——公元前49年,凯撒夺权，不久被杀。——公元前27年,屋大维建立罗马帝国，罗马共和国被罗马帝国取代。——395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。——476年西罗马帝国被日耳曼人所灭，标志西欧奴隶社会结束。

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