小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《百灵鸟的歌唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
唱：“顽皮的小杜鹃” 动：歌表演和律动
教学目标：
1、学唱奥地利民歌“顽皮的小杜鹃”，让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。
2、能随《顽皮的小杜鹃》歌曲进行表演。
学情分析：
三年级的孩子天真活泼，有了一二年级的学习基础，他们对音乐的学习更富趣味性。《顽皮的小杜鹃》是表现鸟类的歌曲，结构短小简单，旋律优美流畅，非常适合三年级学生学唱和欣赏。通过对歌曲的学习，学生初步感受鸟儿的可爱形象，从而增进对音乐的喜爱。
教学重点：
用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解。
教学难点
准确唱好弱起小节。
教学过程：
一、 组织教学：
导入：
1、 节奏练习，看图谱做动作，将相对应的音符贴在谱图的上方，
并加上小节线。
（1） X X X X X（击掌）
（2） X X X X X X X（击掌捻指）
（3） XX X X X X X X X （拍腿、击掌、捻指）
（4） 完整做一遍。
2、 师：请同学们来听一段录音，说说你从中听到了些什么？
师：刚才我们听到的是小杜鹃的叫声，下面请同学们到歌声中去找一找，认真听音乐，听到杜鹃鸟叫声的时候做一个鸟叫的动作。
二、开展活动熟悉歌曲
1、第一遍听歌曲，在鸟叫的地方做动作。
刚刚听到杜鹃鸟的叫声是在音乐每一句的什么位置出现的？
2、第二遍听歌曲，藏起来表演
师：小杜鹃唱着动听的歌，在树丛中飞来飞去可顽皮了，咱们现在要来做一个游戏，你呢就是这只顽皮的小杜鹃，我们要先藏在一棵大树上，当听到杜鹃叫声的时候，你就把脸露出来。（学生跟着音乐表演）
提问：
（1）小杜鹃叫了几声？在哪一句的后面叫得和别的地方不一
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