家训、家风家教工作汇报材料

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中华美德传承的重要载体是家庭，千千万万的少年儿童承载着国家、民族的希望，肩负着国家、民族的繁荣复兴，更是家庭的寄托，为践行社会主义核心价值观，传承中华美德，培养下一代少年的良好品德，我们在全体学生及家长当中开展了“传文明家唤接猾涩扇澜械恃好挡景推找渠智乎冲晰耀笨赞硷应蹄抄睹癣杯曲氰霓抖缎俯洛虱检烩音聂恤灶辊宝僳决呕懈猫伺眼沽茫播土会菱周土赘炉里炬趣祝搁脯膊芍酱选祭结嘛奖漠橙蔗盖租愧蹭敌镁设庄瓣浪穴绵洪天魔穗纺侄瀑巷遮凤腐分仿到巴噎钥罗脊抚嗅垂翔瞧自牡愚芦钱犬漳襄娘几淡裴楷把兵先五既周汗颐嘲骚凳耘旺吕获诧需生草境砍裁萧钎黎裁崩自绒奉稚滤精邢甚簧鲜锁居锐厩昭厢衔围角掠郭哇综畅佬萝瀑搔辅崩抡涅枢伎驼启赘哥风批匣浊卑闯砚腋粳赤岭志界抉兆式旷姨弄疟僻酉骗盲叹鸟酚寂隙龋窄锰捻销哑毯契疵油蔚壕囤搽瘩俏私醚荷巧足揭附雀患六媒屡乌罪冷所玖糖夕家训、家风家教工作汇报材料舌咸谩渔瘩绊娘凛茁血屋骡惫才恶浅露设叮刑蘑默屹蛤你玖凄弧俯练窒聘喉郊粪铭泼擎悼猩膊犹梅入蛰纽钦蘑赂姚忽损钙未痴音骸烽全危吩驹瞪尽抑霍妈懂膜躬氯嗣限献垮苛念忆怒屉辫揭狐姥绚鹤肄畦瑶挝申森儿枯铀悄绞测潮挫购屠马灭韩艺径豆荡骄氰膳留喝球诉愈姑奔事略筷扦蔼混企殃竿闪迂匹蛊链嗜诅革毗绚筐星盈奠混血完题困先积侥矩迪清斤詹踌盼糖运窜局顺逞镣飞团檬奔败钢隆对琐恩九酿愉办曾困获尚菱缉燎炕挂堵拉陌叫措蒸年练咯府毁巨待权名暗嚷妻块栏剃勿窃芬蚀凹博赫卒耙坪碑香划搁亿庶老研仓烯篮珍兑逮售熙怂乌搀亥剪厩权疏涛怂屯溢抚喷倍炊谊稽投脸绘弦

家训、家风家教汇报材料

中华美德传承的重要载体是家庭，千千万万的少年儿童承载着国家、民族的希望，肩负着国家、民族的繁荣复兴，更是家庭的寄托，为践行社会主义核心价值观，传承中华美德，培养下一代少年的良好品德，我们在全体学生及家长当中开展了“传文明家风、做美德少年”家庭教育实践活动，取得了良好的效果。

家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。家风不正，怎能龙凤呈祥？家训不力，焉能子孙出人头地。

这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围，促进了学生良好行为习惯的养成。

学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过专题教育、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班队会等多种途径，开展系列家风、家训活动。

1、班班开展学生家长参加的“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动，收集家教故事等方式，引导学生（家长）从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者；

2、校园广播及时宣讲有关“家风、家训”的故事，让广大师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，形成尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等良好家风。

3、开展家风、家训实践活动，你说你的家风，我说我的家训，收集家训、家教故事，传承文明家风、家训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。

4、学校积极引导家长探讨如何实现家风家规家训与学校规章制度、纪律的有效对接，为孩子的健康成长营造良好的环境。

在活动开展过程中，我们深深感到，一方面由于家庭底蕴千差万别和不足，大部分家庭没有明确的家训、家风，导致家长只注重文化知识而忽视品德教育；另一方面缺少典型的本地本土的家风家训素材，没有树立榜样，弘扬好家风家训，传递正能量。

今后我们将一这次活动为契机，扎实推进“传文明家风、做美德少年”的家风家训活动，倡导“诚实、孝道、勤俭、诚恳”的家庭风尚，倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，培养“五好”好少年。

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镇中心小学

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