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兔子和它的长耳朵
兔子和它的长耳朵
发布时间:2023-02-17 20:27:16 来源:
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兔子和它的长耳朵
一、活动名称:长耳朵兔子
二、活动目标:
1
、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。
2
、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。
三、活动重难点:
1
、重点:学习认识兔子的主要特征。
2
、难点;了解兔子的生活习性。
四、活动准备:
实物小兔
1
只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。
五、活动过程:
(一)活动导入
1
、组织幼儿安静坐好。
2
、引入新课《长耳朵兔子》。
师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今天是谁也到我们教室来了?(兔子),小兔子
可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗?
好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些方面特征。
(二)活动指导
1
、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语:
(
1
)
看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察
与认识)。
(
2
)
摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的,毛茸茸的很光滑)。
(
3
)
学一学兔子是怎样走路的。
请一幼儿上来示范兔子跳的动作。
然后问大家:
兔子是怎样走路的?
(蹦
蹦跳跳)。
(
4
)
兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。
2
、编儿歌:小兔子。
(
1
)
请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚,编成儿歌好吗?综合小结:
耳朵长,尾巴短,一张嘴巴分三瓣。
后腿长,前腿短,蹦蹦跳跳真可爱。
(
2
)
幼儿学儿歌。
3
、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的?
(
1
)
将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼
精品
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儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)
(
2
)
请幼儿击掌,再实验一次。
4
、带小兔子到草地上玩耍。
师:请小朋友注意观察小兔子的动作,不要惊吓小兔子。
三、活动结束
1
、
德育教育方面,
小兔子很可爱,
也很逗人喜欢,
如果小朋友家里饲养有小兔子,
注意观察吃东西的神态,
有人经过时的表现等等。小兔子也很善良,要向它学习讲卫生、爱清洁,做个乖孩子好吗?
2
、下课。
文档说明
(Word
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末
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