高中语文为了忘却的记念同步练习.docx

发布时间:2023-02-03 19:39:11   来源:文档文库   
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为了忘却的记念同步练习一、累与运用1.下列加点的字音正确的一是(A.zǎi籍(jí)B.不屑(xiè)气焰(yánC.jí)mú)D.(ɡōnɡ)jìn答案:C拓片(tuò)囚系(qiú)zhàn吮血(yǔn惴惴(zhuì)yū)欣幸(xìnɡ)jué)2.下列各中没有字的一是(A.B.C.D.戳穿欣幸眷恋辨解信扎隔膜涅槃竦身答案:B3.填空。1)我早已想写一点文字,来念几个青年的作家。并非的,只因两年以来,a.悲哀b.c.悲痛)我的心⋯⋯a.b.2)我也没有么高慢,于一位素不相的投稿者,c.率)的写信去叫他。3了些天,我于她于很她有点曼蒂克,急于事功。答案:(1b2c3ca.b.冷漠c.隔膜),我疑心4.了忘却的念》一文迅的作品集(A.《南腔北集》B.
C.《花文集》D.盖集答案:A5.文的是《了忘却的念》,以下的理解不正确的一是()A.“忘却”是“脱、置”的同目的意思是把悲痛置一,化悲痛力量,以更有效斗来念死者,派欠下的血及烈士的,作者永不会忘B.“忘却”指忘掉“两年以来我的心”的“悲”的情感,振作精神与斗争,并以此作烈士最好的念。C.“忘却”与“念”并不矛盾,“了忘却”上是“了斗”,唯有斗才是烈士最有价念。因此,目的含脱悲哀,以利斗而写念文章。D.反映了作者烈士的真深切的感情、的斗志和必的信心。答案:B6.当作者得知烈士被害的消息,作者在行文中另起一段,而且只写了“原来如此!⋯⋯”来表达了感情,此理解不正确的一是(A.“原来如此”是派竟是如此凶残,如此卑劣,竟下的毒手残害无辜青年。表达了作者无比悲,无比怒的感情。B.号表达了作者的悲哀、怒与震惊,以及烈士的决心。C.省略号包含了以尽述的怒、仇恨及死者的思念痛悼之情。D.短,却包含有丰富的内涵,体了作者朴、深刻、含蓄的言特点。答案:B二、(一)下文,回答7~10我的决不邀投稿者相,其也并不完全因虚,其中含着省事的分子也不

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