教你如何解决亲子矛盾

发布时间：2017-01-03 14:02:18 来源：文档文库

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教你如何解决亲子矛盾

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亲子矛盾的产生不可避免，那么有没有快速有效地解决亲子矛盾的方法呢？当然有。我们可以从老祖宗的智慧中寻找解决之道。

千百年来，老祖宗给我们留下的智慧是无所不在的。比如“生气”、“和气”、“精气神”、“气色”、“运气”等日常用语中“气”这个汉字，它不仅仅是一个汉字，更是东方智慧中特有的一个概念。传统哲学与中医认为，“气”是构成世界的基本物质，也是人体的基本物质。《黄帝内经》提出了“四气”，指出天有四季—春、夏、秋、冬，分别对应着四气—温、热、凉、寒。不但大自然中有四气，人也有“四气”。

我们来看一下何谓人的“四气”。人的“四气”是一种状态、一种能量，向外界传递着不同的信息，给人以不同的感受。

我们说“温”的人就如同春天和煦的阳光，温暖、轻柔。常言道“一年之计在于春”，春天万物复苏，处处朝气蓬勃，生机盎然。处在“温”的状态中的人给人易相处、平和、舒适的感觉。很多人都喜欢与这样的人相处。

“热”是夏天之象，此时万物生命力达到鼎盛状态。处在“热”的状态下的人，生命力旺盛，活力四射，对人对事如火般热情。但是我们也知道夏天气温升高，很容易让人心生焦躁，所以我们就会吃一些凉爽的食物，或开风扇降温。

“凉”在《黄帝内经》中是秋天之象。秋天是收获的季节，也

是万物走向凋零的开始，呈现肃萧之象。处在“凉”的状态中的人，

也如秋景一般，将自己收起来，给人以距离感，不易亲近。最后来说说处在“寒”的状态是什么样。

“寒”是冬天之象，冬天给人的印象就是寒冷。所以处在“寒”的状态中的人，在人前一站，不需说话，就给人一股寒气，让人望而生畏、不敢靠近，甚至望而生厌、不愿接近。

其实，每个人身上可以同时存在“四气”的变化，不同的情境中，不同的状态下，分别呈现出“温、热、凉、寒”的特征。比如，平时温文尔雅，平和如水的人也会有暴跳如雷、寒气逼人的时候，热情四射、活力奔放的人也会突然变得冷淡、冷酷，让人不敢亲近。在家庭教育中，我们处处可以发现“四气”的存在。首先家庭是一个大能量场，场中的每个家庭成员有着自己的“四气”，而成员“四气”的变化影响着家庭关系，家庭关系的“四气”也推动着家庭能量场的变化。既然如此，如何在家庭教育中运用好“四气”呢？

《黄帝内经》根据宇宙与人的“四气”相应相合的思想提出“四气调神大论”，指出人类要顺应自然界四时气候的变化，调摄自身精神活动，以适应自然界生、长、化、收、藏的规律，这就是“四气调神”原则。只有“四气”调和，人的生命才会呈现出健康的状态。将“四气”妙用于家庭教育，家长要学会三招：辨、变、调。

我们了解到何为温、热、凉、寒后，就要学会辨识“四气”，辨自己的同时也要学会辨孩子。辨是为明白孩子的状态到底是温的、热的，还是凉的、寒的，只有这样才能读懂孩子背后的信息。从而解决亲子矛盾。

那我们通过什么来辨识孩子的“四气”呢？分三步走：先看，后听，再感觉。

先看，就是看看孩子的表情。后听，是听听孩子说的内容。通过孩子的表情和他说的内容，感觉一下他的内在和外在。这个全程也是提高家长自身感受力的过程，需要家长用心去辨。我们从“辨”这个字的结构上也能够领悟到这一点。我们看“辨”这个字，中间是一个“心”字。所以在辨的时候，一定要用心感受才能知道实相。在家庭中就需要父母由表及里，从虚到实，通过分析孩子的一言一行来触摸实相，只有触摸到实相才可精准地分析孩子的“四气”状态。

家长学会辨识自己和孩子的温热凉寒后，下一步就要学会“变”。“变”是为了化：转变自己的“四气”，去“化”孩子。“变则通，通则达”。比如，当我们看到孩子的小脸儿绷得紧紧的时候，就知道孩子现在是在“凉”的状态中，我们如果也采取“凉”甚至是“寒”的方式，结果不是“冷战”就是“热战”。智慧的家长，在这个时候要做的就是通过“变”自己的“四气”，帮孩子升升温，调节孩子的状态。可见，学会辨“四气”对我们处理人际关系，尤其是亲子关系非常重要。