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二年级
二年级
发布时间:2018-10-31 来源:
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二年级体育教学计划
一、学生分析
:
二年级的学生年龄大多数在
10
岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对
动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年
级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方
式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能
处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,
即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,
着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其
积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
(一)教学目标
1
、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到
的知识,并不断巩固和提高。
2
、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3
、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4
、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,
为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点
1
、结合教学常规,进行队列队形教学。
2
、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学
中要有意识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点
二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,
学生可能不容易接受。
三、教材分析
二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个
教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展
基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效
地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游
戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进
行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械
的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括
简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、
跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。
这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选
择和组合,创造性地进行教学。
四、课时安排
每周
2
课时,每期共
40
课时。
五、教学措施及注意事项
教学措施:在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的
能力。多采用情景法和主题法进行教学,让学生乐于其中。
注意事项:
1
、学生年龄较小,在教学中应多采用游戏教学。
2
、学生年龄小,好胜心比较强,可以利用这个机会进行一些教学比赛,
增强学生锻炼的效果。
3
、因材施教,增强学生的自信心。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dca8e37f900ef12d2af90242a8956bec0975a5fd.html
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