部编人教版七年级 语文上册课外阅读理解题含答案
发布时间：2023-03-27 20:21:09 来源：文档文库
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部编人教版七年级语文上册课外阅读理解题含答案
一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题
那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖……
（1）从年龄段看，文中“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个怎样的变化过程？（2）请说说下列句子中划线词语所表现的人物心理。①我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说。
②女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说。
（3）文中的“我”既是母亲，又是儿媳，分别具有怎样的形象特点？请结合文章内容简要分析。
（4）文章标题和结尾段都说到“那个春天，很暖”，你认为“那个春天，很暖”具有怎样的含义？
【答案】（1）五岁时觉得奶奶不疼爱自己，想换掉奶奶；七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶；九岁时不许别人欺负奶奶，保护奶奶；十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶。（2）①表现了“我”因女儿嫌弃、嘲笑自己的奶奶而产生的极度愤怒之情。②表现了女儿认识到自己错误后急于求得“我”原谅的悔恨、害怕心理。
（3）从“我”为了婆婆的事情耐心教育女儿可以看出，作为母亲，“我”关爱孩子，教子有方，用心引导呵护女儿成长；作为儿媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容体谅患病的婆婆。
（4）“那个春天，很暖”，表面上是在写季节和天气，其实是写女儿懂得尊重、保护并陪奶奶游戏的和谐举动，让“我”欣慰，倍感春天般的温暖。
【解析】【分析】（1）本题考查分析人物态度情感的变化过程。答题时应注意，概括人物的相关情节，仔细分析流泪的原因，选择表达心情或感情的词语概括。根据时间的先后顺序，提取关键词句作答。五岁时觉得奶奶不疼爱自己，想换掉奶奶；七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶；九岁时不许别人欺负奶奶，保护奶奶；十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶。
（2）本题考查分析人物的心理活动。①我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说。原因是女儿说“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”表现了“我”因女儿嫌弃、嘲笑自己的奶奶而产生的极度愤怒之情。②我教育女儿：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，她永远是你要去敬重的人！””女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说。表现了女儿认识到自己错误后急于求得“我”原谅的悔恨、害怕心理。
（3）本题考查评价分析人物性格特征。通过分析典型事例来理解人物形象；通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格。从“我”为了婆婆的事情，耐心教育女儿要尊重奶奶，不能歧视瞧不起奶奶的情节可以看出，作为母亲，“我”关爱孩子，耐心教育女儿尊敬老人，教子有方，用心引导呵护女儿成长；作为儿媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容体谅患病的婆婆。
（4）本题考查分析题目的含义作用和探究启发。分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系两方面来考虑，再结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由。三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！那护并陪奶奶游戏的和谐举动，让“我个春天，很暖”，表面上是在写季节和天气，其实是写女儿懂得尊重、保”欣慰，倍感春天般的 