我是一名光荣的少先队员演讲稿

发布时间:2019-03-26 02:13:55   来源:文档文库   
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尊敬的老师,亲爱的同学

少先队,似乎是无数儿童成长的摇篮。在这个摇篮里,我们经历挫折和艰难,一同分享成功的喜悦。然后,一点儿一点儿慢慢变成羽毛丰满、展翅翱翔的雄鹰。

当我加入中国少年先锋队的一刹那,当我戴上鲜艳的红领巾,在队旗下宣誓的一刹那,我感到自己无比光荣和自豪,我立志要做那只展翅的雄鹰!“立志,我人生的起步。”为了这个志向,我曾抛开胆小,迈着大步向前走;为了这个志向,我曾抛开一切,不曾动摇过。或许,在这期间,我并没有做出什么轰轰烈烈的大事,但是,我已经知足了,因为我是光荣的少先队员。

还记得我刚加入少先队的那段日子,我不知道有多兴奋。在操场上,我高兴得蹦啊,跳啊,大喊:“我戴上鲜艳的红领巾了。” 鲜艳的红领巾在闪烁,这似乎成了我“辉煌”历史的开端。从此以后,我是少先队的一份子,我依此为荣。少先队也给了我力量,让我尽情地挥洒自己的热情,让我这只刚展翅的小雏鹰因此而长满丰满的羽毛。

当年的小苗,如今已长出了茂盛的枝叶;当年的新队员,如今已是一名6年级的老队员了;当年的小雏鹰,如今已成长为羽毛丰满、展翅翱翔的雄鹰。是啊,6年了!6年,因为少先队,我的生活有了乐趣;因为少先队,我取得了许多成绩;因为少先队,我的身体长得更加壮实。

 

 

尊敬的老师,亲爱的同学

大家好!

今天我演讲的题目是“我是一名少先队员”。

提到少先队员,大家首先想到的是什么?是国旗、国歌还是红领巾?

我首先想到的,是一年级迫切希望戴上红领巾的年幼的我,那颗真挚的心。

刚上一年级时,我总是羡慕高年级的同学们上学时,那胸前飘扬的红领巾,所以,我努力表现好,想让老师在少先队员入队名单中填上我的名字。终于到了六一儿童节,我的愿望成真了,当校长宣布少先队员的名单有我时,当六年级的大姐姐亲手为我戴上第一条红领巾时,我显得是那么的高兴。

而现在呢?

红领巾丢三落四、不好好保管,这和那时刚当上少先队员的我的差别,是多么的大啊!

同学们,你们和我的感受一样吗?

总是说“中国梦 我的梦”、“祖国在我心中”。我认为,这不是让我们说瞎话、说白话、说套话的,它是让我们真真正正的做到。

作为一名少先队员,你是否能够在国歌萦绕耳畔的时候,一字不漏的、严肃的、怀着对先辈们的尊敬好好的唱一首国歌呢?

作为一名少先队员,你是否能够在国旗冉冉升起的时候,心怀感恩的、激情的、对解放军战士们在心底说声谢谢,谢谢他们为我们创建的生活呢?

作为一名少先队员,你是否能够在红领巾随风飘扬的时候,想到这来之不易的生活、幸福是曾经多少人抛头颅、洒热血为我们换来的呢?

祖国在我心中,并不是让我们创下一个个伟大的、感人的、惊天动地的事迹,是让我们从一件件小事中怀着感恩之情、热爱之情,去回报我们的中国,回报我们现在生机蓬勃的中国!

我们要时时刻刻铭记自己是一名少先队员,铭记自己的幸福生活是来之不易的。

我们要好好的珍惜胸前的红领巾,好好的面对生活。

我们要在未来加入青少年团,升为团员;我们要在未来加入中华人民共和国的党团,升为党员!

各位少先队员们,你们是否能够在点点滴滴的生活小事中,让祖国时时刻刻装在你的心中呢?

我的演讲完毕,谢谢大家!

尊敬的老师,亲爱的同学们:      

大家好!我是来自六年级(4)班的***,今天我演讲的主题是《我自豪,我是一名光荣的少先队员》。

同学们,你们可曾记得当初入队时在辅导员老师的带领下,举起右手高呼:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗! 时刻准备着不仅仅是口号,更是行动!我们是花朵,是祖国的未来希望,我们是新世纪的雏鹰。今天,我们磨练羽翼;明天,我们就要搏击长空!我们要珍惜现在的美好时光努力学习,用知识的力量来武装自己,将来报效祖国!

今年的1013日是中国少年先锋队成立65周年的日子。在这个特殊的日子里,我们更应该注意少先队员的一言一行。班上谁的椅子倒了,是少先队员扶起了;班上谁丢了铅笔橡皮,是少先队员找到了;下课了,是少先队员抢着把黑板擦干净了;打扫卫生,是少先队员做了最苦最累的活……哪里有困难哪里就有我们少先队员!

同学们,我们要继承先辈的宏愿、牢记神圣的使命;高举星星火炬、练就过硬的本领;锻炼强健的体魄、磨砺顽强的意志。让我们努力学习,奋发图强,争当一名光荣的少先队员!

我自豪,我是中国人;我自豪,我是一名光荣的少先队员!我的演讲完了,谢谢大家


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Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc9b2fb7effdc8d376eeaeaad1f34693dbef1011.html

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