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《征友启事》教学设计

发布时间：2023-03-26 03:32:23 来源：文档文库

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《征友启事》教学设计
教材分析：
《征友启事》是语文出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册第10课的内容。这则童话故事，通过写小牛两次贴征友启事，最终找到很多朋友，告诉我们人都有长处和短处，不能要求完美，懂得与人交往时，既要考虑到自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。课文情节生动，富于时代特色。
教学目标
1．理解14个生字，会写7个生字，自主积累词语。学习新部首弓字旁、走之儿和戈字旁。
2．准确、流利有感情地朗读课文。了解小牛两张征友启事的不同和引发的不同结果。
3．了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。
教学重点
1．理解14个字的音与形，准确书写7个生字。
2．准确、流利有感情的朗读课文。
3．了解两张征友启事的不同及引发的不同结果。
教学难点
1．感悟本文揭示的道理，明白在生活中应该如何交朋友，与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。

2．领悟“征友启事”因内容的不同引起不同的结果。
教学方法
讨论法，讲授法。
教学准备
课件，及各种动物的头饰。
教学过程
一．激趣导入，板书课题。
1．播放儿歌《找朋友》，让学生拍着小手跟着唱。
2．结合学生生活谈话：你们知道这首儿歌叫什么名字吗？《找朋友》那么同学们，你们有朋友吗？和朋友在一起的感觉怎样？指名说一说。
师小结：在生活中我们都有朋友，有了朋友，我们会很快乐，不会孤单。今天老师带同学们去森林里看望一个叫小牛的朋友，它刚刚搬到一片森林，还没有找到朋友，很孤单，也想拥有属于自己的朋友，我们来看看它是用什么方法找朋友的？相信学完第十课，同学们就知道了。
3．板书课题。《10.征友启事》
4．齐读课题。
二、学习课文

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc8691e717fc700abb68a98271fe910ef02daef3.html