巧设小实验,突破《重力》教学重、难点
作者：钟柳清;
作者机构：广东省广州市广州科学城中学;
来源：新课程.教师
年：2013
卷：000
期：005
页码：P.113-113
页数：1
中图分类：G633.7
正文语种：CHI
关键词：巧设实验;突破;重点;难点
摘要：学生在画物体在斜面上受到的重力方向时总是容易画错,探究物体与质量关系的常规实验让学生感到枯燥、无聊。巧妙设计实验,突破了本节的重点和难点,取得相当好的效果,在此谈一些看法。
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