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教学案例自己做帽子
教学案例自己做帽子
发布时间:2023-03-23 02:38:29 来源:
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采用“一线多点”的方法,关注课堂教学细节链接
【教案背景】
《美术课程标准》中指出:
“利用多媒体资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,为学生认识美、发现美、创造美、表
现美,
提供了一种充满乐趣和信心的途径,
从而使美术教学更为生动活泼。
”本课是浙美版小学美术第
三册第十八课《自己做帽子》
,这一课的学习内容主要是通过引导学生欣赏、感受帽子的美感以及了解
折纸帽子的不同方法,
有目的引导学生尝试大胆的、
自由的、
无拘束的对帽子进行简单的装饰,
让学生
体验设计制作帽子活动的乐趣,从而激起学生学习美术的兴趣。
【教学课题】
《自己做帽子》
一课,
为学生展示了多幅优秀的帽子范作,
不仅给老师和学生都带来不同美的视觉
感受,
而且给教师提供了自由设计教学的空间。
但我认为本课在内容分有点繁琐,
容易混淆学生的思维
方式,
造成学生走马观花现象,
使学生脱离本课教学的目的。
学生不肯定,
我学什么,
我究竟要做什么?
因此,
我针对二年级学生好奇心强,
自制能力以及动手能力差的特点,
对本课内容进行了系统筛选,
采
用“一线多点”的方法,
关注课堂教学细节链接,
将本课学习中心置于步骤一与步骤二折纸帽的基本方
法,并由这个基础进行拓展,从材料、方法等方面分析如何装饰自己以折好的帽子,激发学生的创新、
设计意识。
通过个装饰帽子的不同细节解说,
鼓励学生、
尝试不同工具,
用纸以及身边容易找到的各种
材料,通过折折、剪剪、贴贴、画画等方法大胆、自由的设计自己的帽子,发展学生创新意识和创造能
力。
【教材分析】
1
/
7
本课是浙美版小学美术第三册第十八课《自己做帽子》
,一课时,属于“设计
.
应用”学习领域,以
生活中最常见“帽子”为主线进行联想和创作,
因为帽子不仅可以保暖,
遮太阳,
而且是时尚的装饰品。
课文的第一部分向学生展示了创意帽子,激起学生动手制作的欲望。第二部分出示了步骤
一、
"
步骤二两个折帽子基本方法,主要让学生掌握基本的折帽子方法。第三部分是展示几个学生
戴上自己做好的帽子,
体验成功的快乐,
激发学生学习制作帽子的乐趣。
培养学生善于观察生活,
让他
们在生活中发现美、感受美、创造美、培养学生热爱生活的情感。
【教学方法】
二年级的学生喜欢模仿,
观察能力以及对新知识的接受能力比较弱,
我采用多媒体辅助教学法,
拓
宽学生的视觉区域。
猜猜、
拆拆的方法激起学生的好奇心以及探索求知的欲望,
为解决本课重难点奠定
了基础。
说说方法来引导说出自己的不同意见,
为他们的创作降低了坡度。
教师示范,
帮助学生解决问
题技巧,除此之外还用了讲授法、讨论法等等。
一、教学目标:
1
、了解帽子的作用及特点,学习、掌握折纸帽的基本折法。
2
、在欣赏、讨论、制作等学习活动中,尝试用各种方法装饰自己折好的纸帽子,
体验制作立体帽子的乐趣。
3
、让学生在制作的过程中,想象力、创造力得到锻炼。
二、重难点
重点:
学习、掌握折纸帽的基本折法。
2
/
7
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc2cd9e13386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe970.html
《教学案例自己做帽子.doc》
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