趣味数学公开课优秀教案设计
导语：这样才能使学生快速吸收《趣味数学》里面的知识?趣味数学教案要怎么写?下面由品才网为大家提供的几篇教学方案，欢迎阅读。
趣味数学公开课优秀教案设计教学要求;1.使学生掌握一些数学解题中的趣味性的题目;2.培养学生数学思维中的发散性。教学重点：培养学生的另类的思维性。教学难点：开拓学生是思维能力。教学过程：一、导入新课：
要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就
能找到解决问题的方法。愿这一节课能使你的头脑更灵活。
二、知识新授与应用1.第一题-白袜、黑袜
除衣柜里有6只白色袜子，6只黑色袜子。它们颜色不同之外，其它都一样。如果身处漆黑中，由衣柜取出两只颜色相同的袜子，最少要从衣柜中拿出几只袜子，才能确保其中有两只袜子颜色相同呢?2.第二題-坚强的兔子。
有只兔子掉进30公尺深的干井里。它并不习惯待在这种地方，因此决定奋力往上爬。但兔子爬墙的能力不太好，它发现自己努力往上爬了一天，上升了3公尺却又滑下2公尺。休息了一夜之后，它又继续努力，结果一样。它要几天才能爬出干井?
3.第三題-4公升的水
有两个瓶子，一个5公升，另一个3公升。若水能无限制供应，可不可以量得到4公升的水?4.第五题-金币
你目前有27枚金币，但有一枚较轻的伪币混在其中，要如何用天平秤出伪币，而天平只能秤三次?5.巧排队列
24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗?6.数学谜语
猜一数学名词：1、五四三二一2、每份一样多3、手算
7.打一成语：
1、3/4的倒数2、1的任意次方3、103与10024、10002=100×100×1005、2，4，6，8，108.拿硬币游戏
如图所示，有13枚硬币排成一排，两人进行游戏，每
个人轮流拿硬币。每个人一次可以拿一个或相邻的两个硬币。谁拿到最后的硬币，谁就赢得了比赛，可以得到全部13枚硬币。
9.拓展练习：
游戏：桌上放着15枚硬币，两个游戏者(你和你的一位同学轮流取走若干枚。规则是每人每次至少取1枚，至多取5枚，谁拿到最后一枚谁就赢得全部15枚硬币。10：一道真正让你动脑的数学题!
