最新协调处理内蒙古民族关系的三大经验论析
发布时间：2022-11-10 00:29:56 来源：文档文库
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协调处理内蒙古民族关系的三大经验论析
精品好资料-如有侵权请联系网站删除协调处理内蒙古民族关系的三大经验论析摘要：不同民族地区协调处理民族关系的方法和途径不尽相同，认真积累协调民族关系的经验，并积极汲取和借鉴其他民族地区民族工作的经验，是民族关系不断和谐发展的重要保证。如今内蒙古的政治稳定，社会进步，经济快速发展，各族人民生活水平逐步提高，蒙汉和其他各少数民族的社会主义和谐民族关系得到巩固和发展，这不仅为充实和完善党的民族区域自治政策奠定了良好的基础，也为正确解决国内的民族关系问题创造了成功的范例。关键词：民族关系经验民族关系是多民族国家中至关重要的社会关系之一，民族关系工作做的好与坏直接关系到各民族的发展和进步，关系到民族地区乃至国家的稳定和繁荣。回顾内蒙古自治区成立的60多年来，蒙汉和其他少数民族民族关系的发展一直同国家和内蒙古地区社会的政治、经济、文化等各项事业发展紧密相连。在我国社会主义革命、建设和改革的不同发展时期，内蒙古地区的社会主义民族关系不断完善和发展，同时积累了协调处理民族关系的重要经验。继续坚持以大力发展经济为工作重心，坚持宣传教育马克思主义民族理论和党的政策，坚持提高少数民族干部的数量和质量这三大经验不放松，并在实践中不断总结民族团结进步的新鲜经验，是内蒙古民族工作的重中之重。一、内蒙古自治区民族关系的发展概况内蒙古自治区成立于1947年5月1日，是我国成立的第一个少数民族自治区，是以蒙古族为主体，以汉族为多数，包括回、满、朝鲜、鄂伦春、鄂温克、精品好资料-如有侵权请联系网站删除
精品好资料-如有侵权请联系网站删除达斡尔等，除珞巴族外的55个民族共同居住的多民族地区。这样，内蒙古的民族关系中，既包括了汉族与少数民族的关系，也包括自治民族与自治民族的关系，即蒙古族与鄂伦春、鄂温克、达斡尔这三个民族的关系，还包括自治民族与非自治民族的关系，即蒙古族与回、满、朝鲜等少数民族的关系。从历史演化、民族人口结构、地域分布等因素观察，内蒙古民族关系主体是蒙古族与汉族的关系。①内蒙古民族关系的发展具有鲜明的时代特征。封建社会下，统治者推行的是民族压迫和民族剥削政策，各民族处于不平等地位，存在因利益或民族隔阂而引起的摩擦和战争。帝国主义的侵略和军阀的统治使内蒙古民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐，各族群众生活在水深火热中，但正是在这种情况下，蒙汉各族人民形成了血与肉的关系，紧密团结，联合斗争，民族间的凝聚力、团结度空前提升。内蒙古自治区和新中国成立后，旧中国的民族压迫和剥削制度被推翻，各民族不论大小一律平等，历史遗留的民族间隔阂和误会逐步消除，各民族间平等、团结、互助的民族关系开始建立。在我国社会主义革命、建设和改革的不同发展时期，内蒙古地区的社会主义民族关系也在不断完善和发展，即使大跃进和人民公社化运动的实行，使刚刚建立起来的社会主义民族关系被扭曲，即使“文革”的十年浩劫，严重的伤害了民族感情，给内蒙古自治区的民族关系带来了极大的破坏，但内蒙古地区各民族劳动人民间的经济文化交流、相互依存、和平交往仍是主流。自改革开放以来，我国民族关系的发展进入了崭新的历史阶段，内蒙古地区的社会主义民族关系也得到重新确立并进一步发展。全区各族人民在党的民族政策的正确指引下，在内蒙古自治区党委和政府的领导下，以加快经济文化的发展为核①何群著：《内蒙古民族问题主要线索及反思》，《中央民族大学学报》2010年第4期第37卷。精品好资料-如有侵权请联系网站删除
精品好资料-如有侵权请联系网站删除心，加强民族理论与政策的再教育，各民族之间社会主义民族关系得到进一步发展，开创了各民族团结进步、共同繁荣发展的新篇章。总体来说，内蒙古自治区成立多年来，蒙汉各民族的关系是团结的、融洽的。改革开放后，自治区政府将民族工作的重点放在发展各民族的经济和文化上，立足于维护和发展各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系上。今天，内蒙古自治区的面貌较解放前已经完全改观，处处呈现蓬蓬勃勃、欣欣向荣的新气象。二、坚持马克思主义民族理论和党的政策的宣传教育是内蒙古民族关系和谐发展的保障内蒙古自治区历来高度重视民族团结教育工作，党委和政府一直坚持从内蒙古实际出发，广泛深入地开展马克思主义民族理论和党的民族政策活动。十一届三中全会以来，在党和国家民族政策的光辉照耀下，内蒙古开展了大规模的马克思主义民族理论和党的民族政策教育，民族团结教育工作逐步发展壮大，取得了巨大的成就。一方面，坚持在各级党校、各类干部院校举办民族班或开设马克思主义民族理论和党的民族政策课程，通过对各级各类干部进行宣传教育，使各民族干部能自觉运用马克思主义民族观和党的民族政策对待和处理民族关系问题，提高执行民族政策的力度；另一方面，在全区的各大高校普遍开设民族理论与民族政策课,并在中小学开设民族团结教育课，坚持用党和国家民族理论和政策教育青少年，使各民族青少年从小就受到民族团结教育，为构建内蒙古和谐民族关系打下坚实的思想基础。同时积极组织民族理论工作者、少数民族干部群众代表以及老党员、老战士和老模范等，利用讲堂、报告、论坛等形式，从理论和实践、历史和现实上，深入群众和基层中去宣讲阐释党的民族理论和政策。并注重精品好资料-如有侵权请联系网站删除
精品好资料-如有侵权请联系网站删除“知”与“行”的结合，广泛开展反映民族团结的成就展览、文艺表演、座谈交流等富有特色的群众性活动，通过电视、报刊、广播、文化出版等媒体，宣传党和国家的民族政策，宣传党和国家对自治区少数民族生产生活和各项发展的关怀，使民族教育真正走进了千家万户，使“三个离不开”思想深入人心，经过多年的努力，现已形成了全区各族人民受教育、促团结的生动局面。实践证明，坚持不懈的在广大各族干部、群众特别是学生中进行马克思主义民族观、党的民族理论和政策以及民族基本知识的教育，并加强宣传教育工作，营造良好的舆论氛围，是加强各民族大团结，巩固和发展内蒙古社会主义民族关系的重大举措。从1983年开始，自治区坚持每年9月开展“民族团结进步表彰月”活动，并坚持开展民族团结进步表彰大会，创造性地把树立和表彰民族团结进步的先进典型经常化和制度化，以发挥先进人物和事迹的激励、示范作用。到目前为止，共召开了七次全区性的民族团结进步表彰大会，共表彰了3200多个先进集体和先进个人，通过表彰先进、树立榜样的形式，用民族理论去教育人，用表彰活动去鼓舞人，用团结进步去凝聚人，这些都深化了各民族干部群众的团结意识，创造了各民族相互信任、紧密团结、共同发展的社会环境。坚持马克思主义民族理论和党的政策的宣传教育，为促进民族间关系的和谐、保持社会稳定和加速全区经济社会的发展起到了重要的推动作用。三、大力发展经济是内蒙古民族关系和谐发展的根本马克思曾指出，“各民族之间的相互联系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。”②也就是说，民族关系的基本特征由民族内部的经济结构和文化结构所决定，与民族的发展程度相联系，促进生产力和社会经济的发展，②马克思恩格斯著：《马克思恩格斯选集》，第1卷，第25 