一株海棠花作者：许增文来源：《师道》2008年第08期
我漫步校园，开始留意那株海棠。在落叶飘舞的秋季，海棠真的是显得很娇气。刚入秋，叶子就纷纷扬扬落了下来。本来像我这样已届而立之年，又看惯花开花落的人，早已经历了最初的幽伤，习惯于分离和遗忘。只是，心弦突然被什么拨了一下，让我在这个秋日的清晨于海棠前流连良久，忆起她花开的时光，脑海里浮现出一个女孩的身影。
女孩名叫乡云，曾是我的一名学生。我之所以对她留下深刻的印象，是因为她听课的样子。她在课堂上很安静，听课时，身子端庄地坐在椅子上，常常一手托腮，神如秋水，另一只手时写时停。她喜欢穿绿色的外套，雪白的衬衣，像一株春雨中的海棠。我暗暗惊喜——竟然有这样的学生，在她听课的时候，也会成为赏心悦目的风景。
乡云聪慧异常，成绩一直领先。她的同桌曾经告诉我：“和乡云一起背书，也没听见她读，只是静静地看一会，就可以流利地背出来。”惊羡之情溢于言表。大家都觉得乡云将来一定可以成为一个有知识的大学生。
意想不到的事后来却发生了。
在优秀学生流失严重的乡镇中学，分数依然是至高无上的。乡云这样的学生当然更如暗夜里闪亮的星星，受到老师更多的关注。作为乡云的班主任，我对她的关爱有过之而无不及。所不同的是，我更多地着眼于学生完整人格和素养的形成，更多地关注学生全面、和谐的发展。这是一个多彩的世界，所以我不赞成看不得学生有棱角，把学生修理成一个模样的做法。学生从来就不该成为学习的机器。但学生的发展空间越来越小已是不争的事实，于是很多思想、创新的宝贵源泉在封闭中慢慢枯竭。然而谈这些似乎都太飘渺，有成绩才是硬道理。为了出成绩，一些老师无耐之下，将严厉和权威视为圭臬。分数提高了，学生的眼神却开始黯然，身影开始疲惫。在农村，辍学就像瘟疫一样，挥之不去。导致这种现象出现的原因当然是多方面的，但是急功近利的教育方式，一些墨守成规、落后于时代发展的教学素材，一成不变的考查模式，绝对起到了推波助澜的作用。
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