中小学生综合素质评价体系
依据:
一、教育评价的原则
(一)教育测量与评价的评价原则
1、教育评价的基本原则:方向性、客观性、可行性、过程性
2、学生评价的原则:发展性、多元化、全息性、差异性
(二)学生评价体系的构建原则
1.评价的导向性与激励性的原则
2.评价的主体性与多角度的原则
3.评价学生差异性与整合性的原则
4.评价的开放性与客观性原则
二、中国教育理论、方针、政策
1、中国义务教育的教育方针、政策、法规
2、教育理论和知识
3、教育规律
三、心理测量的相关指标
四、学生心理发展状况和身心发展规律
(符合学生年龄特征的指标和评价内容)
五、教育的实际工作经验
六、学生行为规范、新课程改革标准
指标体系:
备注:上表中,评价的数字分别代表:
“一”代表:60-69分
“二”代表:70-79分
“三”代表:80-89分
“四”代表:90-99分
评价者只需在各分数等级表格框中打“√”即可
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