初中物理教研组工作总结（精）

发布时间：2020-05-02 00:47:12 来源：文档文库

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2012学年度第二学期物理教研组工作总结

本学期我校物理教研组在学校领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作, 并积极开展课题研究, 圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩。现总结如下:

一、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养

1、开学初组织教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。

2、组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料, 把握新时期物理教学目标与重点, 学习新教法, 力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;

3、组织教师开展学习心得体会交流,互相学习,并积极撰写教学论文。

4、新学期伊始,全组成员发挥集体智慧,制定出新授课、讲评课、复习课的课堂模式,并在实践中不断改进和完善,到本学期末, 基本上形成了较为成熟的方案。

二、加强教研组备课组的建设,各项活动有序地进行

1、严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每周二下午进行教研活动, 并做了详细的安排, 围绕新的课程改革, 进行集体备课,观看录像,设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点, 使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。

2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一” ,即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。

3、定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学 .

4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况

5、定期开展听评课活动,通过开展校内示范课,组内公开课的方式, 本着提高课堂效率的原则, 不断改进课堂教学方式, 基本上都能做到“教师为主导,学生为主体” ,将课堂真正还给学生!在实践中完善各课堂的教学模式!

三、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动, 并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益

1、学期初组织教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。

2、全面进行课堂教学模式改革, 实施启发式、讨论式教学模式, 提高了学生的领悟能力和学习能力。教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学, 采用探究式教学模式, 提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。

3、定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动, 全面发挥学生的主体作用,使学生得到了锻炼与提高。

4、组织教师上好教学研究课,积极报名上好学校优质课,坚持听评课活动,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否合理,难点是否突破, 教学手段的使用及教学思想的渗透, 是否符合素质教育的要求,共同探索提高课堂教学效率的方法。

5、加强与兄弟学校的交流,组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导, 安排教师上好公开课。马泽荣老师和吴立新老师先后获得校级优质课,吴立新老师还取得了区级优质课的称号。

在本学期中, 我组工作虽取得了一定的成绩, 但也存在着一些不足之处,例如教研气氛不够浓厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位, 新课标的实施不够成熟等。但是, 我们全体物理组教师深信, 只要全组教师同心协力, 通力合作, 很多问题都会迎刃而解, 在新的学期当中, 一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。