幼儿园小乌龟美术教案

幼儿园小乌龟美术教案

【篇一：托班美术活动《可爱的小乌龟》】

托班美术活动《可爱的小乌龟》

一、活动目标

1、尝试用手指蘸颜料在乌龟的贝壳上点上颜色

2、体验手指点画的快乐。

二、活动准备

1、前期经验:提前带领幼儿认识小乌龟的样子、颜色等，知道乌龟爬的时候是慢吞吞的。

2、红色、黄色、蓝色颜料，调色盘、房子、垃圾盒、湿巾若干。

3、乌龟操作单。

三、活动过程

（一）、观察

1、出示三张乌龟的图片，观察乌龟的样子，颜色。 教师：今天，老师请来了三位小客人，小朋友来猜一猜都是谁？

2、出示操作单，用小故事激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：这三只小乌龟都穿上了漂亮的衣服，去参加选美比赛，可是，有一只小乌龟也想参加，但是没有漂亮的衣服穿，她想让小朋友们帮助她，为她设计一款漂亮的衣服，好吗？

（二）、示范讲解

1、引导幼儿想一想如何帮助乌龟穿上漂亮的衣服。 教师：今天我们用一种新方法来帮助小乌龟穿上漂亮的衣服，就是手指点画，用手指蘸一下颜料，点在乌龟的壳上。

2、绘画要求。

鼓励幼儿可以用不同的手指头蘸颜料点画。

提醒幼儿手脏了用湿巾擦手，用完的湿巾放在垃圾盒里。

（三）、操作

1、引导幼儿大胆表现，初步尝试用手指蘸颜料点画。

2、教师指导幼儿大胆蘸颜料、大胆点画，并帮助个别

幼儿完成点画。

教师：小朋友们要把小乌龟的壳点上漂亮的颜色，这样她穿上漂亮的衣服，就可以去参加选美比赛了。

（四）、师幼共同交流作品。

教师：小朋友们看一看你最喜欢哪一只小乌龟？

教师：选美比赛就要开始了，请小朋友们拿起穿上衣服的小乌龟，把她送到比赛的地方吧。

教师：看，那里就是选美比赛的地方，我们把小乌龟送过去吧。

教师：非常感谢小朋友们帮助小乌龟穿上漂亮的衣服，小乌龟也通过自己的努力和坚持，终于获得了比赛的胜利，我们都要向小乌龟学习。

【篇二：《小乌龟水里游》中班美术 唐颜】

《小乌龟水里游》（中班）

活动目标：

1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。

2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。

活动准备：

1．乌龟图片。2．画纸、水彩笔。3．教师范画。 活动过程：

1．出示乌龟图片。

“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？” “乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”

2．导入相关乌龟的知识，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。

（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）

（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）

（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）

（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？

（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）

（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。

3．请幼儿也来给乌龟安一个家。

（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？

（2）幼儿绘画，教师巡视指导。

提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）

（3）作品展示。

幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。

【篇三：中班绘画活动：小乌龟化妆舞会】

中班绘画活动：小乌龟化妆舞会

秦屿中心幼儿园 马丽仙

活动目标：

1、能大胆尝试有规律地将各种线和形巧妙地组合、联想，设计

出自己喜欢的花纹进行装饰。

2、能积极、主动地参与设计活动，对线描联想画产生兴趣。 活动准备：

电脑课件、彩笔、图画纸、舞曲磁带等

活动过程：

1、 欣赏课件， 在动画情境中引导孩子发现线形组合的方法

与规律。

今天的森林可真美丽，到处传来欢快的舞曲，花儿、草

儿都在开心地唱歌、跳舞。知道森林为什么这么热闹吗？原来呀，是小乌龟要在森林开“化妆舞会”呢！瞧，小乌龟“咪咪”来了 ，它把自己打扮地多漂亮呀！小朋友，比比看，谁的眼睛最亮，能发现“咪咪”身上的花衣裳有什么秘密！

（用各种不同的线条、图形组合成的花纹）

小朋友真聪明，好了，我现在要去看看我的朋友们都打

扮好了吗？

“咪咪”！“豆豆、噜噜、西西，是你们呀，舞会都快

开始了，怎么还没有把自己打扮好呀？”“我们不知道怎样才能打扮得象你一样漂亮？”“别着急，让我来帮助你们，我还设计了许多漂亮的花纹，你们自己来选喜欢的，作成花衣裳吧？”

（点出两条组合让幼儿说说用什么样的线条和图形，有什么规律）看看这条花纹，用的是什么线？什么图形？有什么规律？选好了花纹，豆豆、噜噜、西西是怎样装饰自己的衣裳的呢？现在，小乌龟们都要赶往森林开化妆舞会了，

2、 以“小乌龟”邀请小朋友参加化妆舞会的形式，引起幼

儿的创作兴趣。

它们请小朋友也一起去参加它们的化妆舞会，你们说好吗？

a、 引导幼儿观察、讨论乌龟外形的画法。

b、 激发幼儿进行线形组合的创作及装饰。

小朋友，你是乌龟宝宝了，你会想出什么样的花纹来打扮自己呢？呆会儿，小朋友自己来比比，谁能用自己喜爱的各种不同的线条和图形，有规律地设计出许多不同的花纹，让自己的花衣裳在化妆舞会上是最美的。来，赶紧行动吧！

3、 幼儿自由选择底板进行创作，教师巡回指导。鼓励幼儿

大胆想象、尝试将自己喜爱的线与形创造性地组合，装饰乌龟的外形。

4、 在欢快的乐曲声中，幼儿扮演乌龟舞蹈，自由欣赏、评

价同伴的作品。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dabd15a4effdc8d376eeaeaad1f34693dbef1078.html