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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-11 19:11:01 来源：文档文库

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课题
Unit1Whosebagisthis?课时

one课型
Listeningandspeaking
教学目标
Tounderstandconversationsaboutlookingfortheownersoflostitems.Toaskandanswerquestionsaboutlostitemsandtheirowners.
教学重点
Whose…isthis?It’smine.Isthis…yours?Arethese…yours?Thekeyvocabularyandactouttheconversationsoflostitems
教学难点

学情分析
Thestudentshavelearntsomewordsandexpressions.Buttheydon’tknowhowtoaskandanswerquestions
aboutlostitemsandtheirowners.学法指导Askanswerandactout
教学过程

1
教学内容1Thenewwords
2Warming-up

3Listenandread

4Askandanswer

5Activity5

教师活动
呈现生词，纠正学生的发音，

Walkaroundtheroom,pointtothingsandaskstudents,”whose..isthis?”It’s..
Askstudentstoreadtheconversation.Playtherecording.Askstudentstolistenandticktheitemstheyhear
Modelthequestion,answerandrepeatitchorally.Putthestudentsinpairstoaskandanswer.
Tellstudentstoreadthepassagefirst,andthenlookatthegapsandthewordsintheboxtofindwhatis学生活动
自己拼读单词，抽学生示范朗读，集体齐读

Matchthewordsfromtheboxwiththepictures.Listenandanswerthequestions.
Listenandreadthedialogue.Putthestudentsinpairstopracticethedialogue.

Askandanswerwiththeirparter.

Completethepassageindividually,andthenchecktheiranswersinpairs.效果预测（可能出现的问题）
部分学生部分单词不会读

对听力材料不能完全听懂Allthestudentscanmatchthepeoplewiththeirthings.

补救措施问同学，问老师

平时多听

反复强化训练
修改意见

Allthestudentscandoitcorrectly.
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/daa38501497302768e9951e79b89680203d86b31.html